让思维在发散中得到有效锻炼——谈2011年浙江数学高考(理)第16题  

作　　者：江战明[1] 范虹燕[1] 

机构地区：[1]浙江省德清高级中学

出　　处：《数学教学》2011年第12期43-45,48,共4页

摘　　要：通览全国高考2011年浙江卷理科试题，笔者的感觉是：熟悉与简约结合，思维与计算并重．本文并非分析试卷，而是要从不同角度挖掘“经典”试题的教学价值与训练功能，浙江卷理科第16题，就是一个非常有内涵，且又具有较大教学意义的最值问题.

关 键 词：浙江 高考 数学 锻炼 发散 教学价值 最值问题 试题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]