基于多元智能理论上的大学英语自主学习方法探究  

作　　者：侯艳霞[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院

出　　处：《群文天地》2011年第12期302-303,共2页

摘　　要：美国心理学家霍华德．力口德纳指出：人的语言、数学、空间、运动、节奏、人际交往、自我认知能和自然观察这八种智能因发展水平的不均衡而导致个体差异的产生，这就是多元智能理论。也就是说人类天生具有多方面的能力并运用不同的方法来认识、理解和学习外部世界，因此，它强调调动一切教育的手段和可能来激活、培养每个受教个体内在的潜能。多元智能理论包含了个性化和自主化的教育内涵，结合当前在校大学生个性突出，英语基础层次不齐，英语课堂时间有限的实际情况，该理论为英语学习提供了新的启示，即教师主导下、以学生为中心的自主学习模式。

关 键 词：多元智能理论 自主学习方法 大学英语 自主学习模式 以学生为中心 个体差异 教育内涵 心理学家 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]