新课程背景下物理教师职前教育专业技能培养的思考  

作　　者：郑少山[1] 李春密[2] 

机构地区：[1]甘肃省河西学院物理与机电工程学院 [2]北京师范大学物理系

出　　处：《中国教师》2012年第9期49-52,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：一、引言培养适应基础教育改革的专业化教师是目前摆在教师教育面前的一个艰巨的任务。强化专业技能教育，探索适应基础课程改革的教师专业技能训练方法，并在实践中不断改进和完善。

关 键 词：专业技能培养 教师职前教育 新课程背景 物理 基础教育改革 专业技能教育 教师专业技能 基础课程改革 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]