新课标下高中地理实验教学研究  

作　　者：王磊[1] 刘金锤[1] 

机构地区：[1]河南省平顶山学院资源与环境科学学院

出　　处：《中学地理教学参考》2012年第12期20-22,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：河南省教育科学“十一五规划2010年重点课题”,课题编号为[2010]-JKGHAZ-0059

摘　　要：地理学科是一门实践性很强的学科，而担负着地理基础教育的中学地理教育却一直存在重理论轻实践和忽视实验教学的现象。教育部于2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》将地理学科划归为“人文与社会”和“科学”两个学习领域，这就为地理学科实施科学实验提供了充分的依据。“科学”学习领域的其他学科（如物理、化学、生物）在实验教学方面已有诸多成果，只有地理学科在此方面还很薄弱，还不能体现科学学科的教学特色。因此，我们应积极研究地理实验的内容和方法，为中学地理教学提供更为系统的课程资源，使地理实验教学成为地理教学的重要组成部分。

关 键 词：实验教学研究 高中地理 《普通高中课程方案(实验)》 新课标 中学地理教学 地理学科 中学地理教育 科学实验 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]