中美教师教育课程体系的比较研究  

作　　者：涂敏[1] 毕若凤 

机构地区：[1]华中师范大学生命科学学院 [2]广东佛山市实验中学

出　　处：《文学教育》2013年第18期138-139,共2页Literature Education

摘　　要：一.前言 研究国外的教师教育课程体系，将其与中国现行的课程体系进行对比，可以为中国的教师教育走向国际水平，发展出符合中国特色的课程体系提供参考。作为生物科学发展的领头国，美国的科学教育也是走在世界的前沿。美国的科学教育被作为研究和参照对象，被许多国家的教育界和学者关注着，我国《普通高中生物课程标准》的研制基础之一，就是对美国生物学课程和教材的分析研究。

关 键 词：教育课程体系 教师 生物课程标准 中美 中国特色 科学教育 生物学课程 教育走向 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]