课堂教学预设的新思考  

作　　者：罗有岩[1] 

机构地区：[1]福建省福鼎市点头中心小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2013年第12期10-11,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：课堂教学离不开教学预设，因为教学预设体现了教师对文本的理解，体现了教学的计划性和封闭性。教学预设表现在课前，是指教师对课堂教学的规划、设计、假设、安排与准备，它是备课的重要组成部分；教学预设表现在课堂上，是指师生教与学的活动，即教师按照预设展开教学，并根据课堂生成调整预设；教学预设体现在教学结果上，是指学生朝着学习目标达成发展。教学预设是课堂教学重要的一环，是教师教学思想和创造思维及教学艺术的物化体现。

关 键 词：教学预设 课堂教学 课堂生成 教学结果 学习目标 教学艺术 创造思维 教学思想 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]