《语言教学研究与语言教学法》述评  

Language Teaching Research & Language Pedagogy

作　　者：倪静[1,2] 孙云梅[1] 

机构地区：[1]华中科技大学 [2]武汉工程大学

出　　处：《现代外语》2014年第2期287-290,共4页Modern Foreign Languages

摘　　要：二语/外课堂（以下简称二语课堂）是语言教师开展教学的主要场所，也是语言学习者。尤其是外语学习者获得二语输入和系统指导的重要来源。通过在二语课堂开展教学研究，研究者可以检验、修正和发展基于语言学习理论提出的语言学习假说，调查具体的教学行为是否，或是如何促进二语习得。近年来二语教学研究在视域与方法上愈发呈蓬勃发展之势，但鲜有著作系统介绍此类研究的丰硕成果。

关 键 词：语言教学法 教学研究 二语习得 语言学习者 述评 语言学习理论 外语学习者 语言教师 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]