《在家里》教学设计  

作　　者：张帆[1] 

机构地区：[1]山西省太原理工大学子弟小学,030031

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2014年第34期101-102,共2页

摘　　要：一、教材分析 《在家里》这课是识字一的第3课，要求认的生字比较多，所以必须激发孩子自主识字，同时教给孩子识字方法。另外，本课还有一段文字，在识字的基础上熟读课文，理解课文，懂得尊敬长辈，学会做力所能及的事。

关 键 词：《在家里》 教学设计 自主识字 教材分析 识字方法 孩子 课文 生字 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]