例谈数学解题教学的三个基本功能  

作　　者：丁玲[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳高级中学

出　　处：《中学数学研究》2015年第7期6-8,共3页

摘　　要：解题教学是数学课堂教学的重要组成部分，是巩固数学知识、培养学生思维能力、渗透数学思想方法的主要途径．因此，解题教学的目标不仅仅是教会学生如何解题，还应充分运用解题教学自身的功能，实现对数学知识和概念的再认识，培养数学探究能力，教会学生用数学的方法思考问题．

关 键 词：数学解题教学 功能 数学课堂教学 数学思想方法 数学探究能力 数学知识 思维能力 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]