用数学思想引领解题教学——例谈函数与方程思想的应用  

作　　者：包东妹[1] 戴静君[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学

出　　处：《数学之友》2015年第16期48-50,53,共4页

摘　　要：苏教版高中数学必修一中将“函数的零点”定义为函数的图象与x轴交点的横坐标,亦即方程的实数根.这种概念之间的等价性为函数与方程的转化奠定了基础,而其适用的广泛性和有效性也使得函数与方程思想成为高中数学解题中的一大基本思想.纵观近几年江苏高考数学,试题中不仅有函数与方程的印迹,而且是浓墨重彩的一笔,往往是体现试卷区分度、

关 键 词：解题教学 苏教版 实数根 最值问题 弦长公式 恒成立 切线方程 思维要求 平面直角坐标系 化归 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]