学习兴趣是《数学分析》教学改革成功的关键  

作　　者：丁玮[1] 

机构地区：[1]上海师范大学数理学院

出　　处：《数学学习与研究》2016年第7期5-5,共1页

摘　　要：为改变《数学分析》教学质量,提高学生的学习思考能力,从2012年开始,我们在师范班试行新的教学模式.本文通过这三年的教学回顾,探讨了学习兴趣在教学改革中的重要作用,以及提高学生学习兴趣的教学心得.

关 键 词：《数学分析》 教学改革 教学心得 教学质量 多元函数 可导性 思考能力 隐函数 解题思路 数学专业 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] O171-4[理学—数学]