基于大规模公开在线课程的翻转课堂在心血管系统模块的教学实践  

Teaching practice of cardiovascular system module based on flipping classroom of massive open online courses

作　　者：王琳琳[1] 陈莹莹[1] 顾传龙[1] 张晓明[1] Wang Linin;Chen Yingying;Gu Chuanlong;Zhang Xiaoming(Department of Basic Medicine Sciences,School of Medicine,Zhejiang University,Hangzhou 310058,China)

机构地区：[1]浙江大学基础医学院,杭州310058

出　　处：《解剖学杂志》2018年第6期743-744,共2页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：中央高校2017年浙江大学本科教育教学建设专项项目;浙江省高等教育课堂教改项目(kg2013025)

摘　　要：随着科学技术的飞速发展,高等医学的教育教学方式也在发生着巨大变化,近年来涌现出大规模公开在线课程(massive open online courses,MOOC)[1]、翻转课堂[2]等新型的教学模式,为系统解剖学的课堂教学改革带来了启迪。MOOC课程的特点是大规模、在线、开放。研究表明其整体教学氛围方面依然无法达到传统大学的教学效果。大学的教育应当是全面的,学生要的不仅是课程知识,还有课程体验和交流等方面的需要。而翻转课堂通过组织以学生为中心的课堂讨论活动,可直接帮助学生能力的提升及对知识的理解与内化,避免了上述不足。分析关于系统解剖学的教学要求,开展基于慕课平台资源的翻转课堂教学模式,符合临床医学学生学习的需求,能够有效丰富系统解剖学教学方法和教学形式,实现传统教学与信息化教学的有机融合。

关 键 词：课堂教学改革 教学实践 课程 系统模块 心血管 以学生为中心 系统解剖学 教学模式 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]