“疫情下的教育公平与均衡发展”笔谈  

Discussion on the Equity and Balanced Development of Education under COVID-19

作　　者：邬志辉[1] 史秋衡[2,3] 杨小峻 赵建梅[5] 陈鹏[6] 毛尖[7] 李长吉 WU Zhi-hui

机构地区：[1]东北师范大学中国农村教育发展研究院,吉林长春130024 [2]厦门大学高等教育质量与评估研究所,福建厦门361005 [3]贵州师范大学教育学院,贵州贵阳550025 [4]西藏民族大学教育学院,陕西咸阳712082 [5]新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830054 [6]陕西师范大学教育科学学院,陕西西安710062 [7]华东师范大学国际汉语文化学院,上海200062 [8]云南师范大学教育学部,云南昆明650500

出　　处：《基础教育》2020年第3期32-39,共8页Journal of Schooling Studies

摘　　要：席卷全球的“新冠病毒肺炎疫情”给世界各地的经济、社会和文化生活带来的严重冲击,也使教育事业遭受了重大影响。各个国家和地区面对疫情掀起的在线学习热潮,作为应急之举,在很大程度上保障了受教育者的学习权利,但是也使得教育公平和均衡发展问题在疫情之中由于各方面条件的限制而被放大。乡村学校、西部地区的学生和教师,受到的影响无疑要大于东部沿海发达地区;甚至由于假期因素散落世界各地的留学生,也受到了很大影响。疫情不是常态,公平与均衡发展则是长期的任务。疫情凸显出来的一系列教育问题,为今后教育改革和发展提出了新要求,指明了新方向。

关 键 词：新冠肺炎疫情 在线教学 区域教育 教育公平 教育均衡发展 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]