赵建梅

作品数：58被引量：195H指数：8
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供职机构：新疆师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：新疆双语教育双语教育新疆双语新疆少数民族双语教育教育更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
发文期刊：《学理论》《首都师范大学学报（社会科学版）》《教学与管理》《中国民族教育》更多>>
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儿童主体的建构:师幼互动中教师的角色扮演与支持研究被引量：4
《学前教育研究》2024年第5期36-44,共9页刘亚 赵建梅 
新疆社科基金项目“乡村振兴战略下新疆地区乡村职业教育培养模式创新研究”(2023CJYX124)。
儿童天生具有主动建构的能力,其能力的可能性不以“成人”的标准为准则。儿童主体的呈现与建构需要从儿童主动行动与他者行为反馈中发现。本文旨在揭示幼儿教师通过角色扮演为儿童主体的建构提供的支持行为及其二者交互影响的过程。在...
关键词：儿童主体 角色扮演 教师支持 拟剧论 
中小学生科学职业抱负提升策略研究——基于多国科学资本理论和实践
《双语教育研究》2023年第2期28-34,共7页陈远娇 赵建梅 
新疆维吾尔自治区文科基地“新疆教师教育研究中心”一般项目“‘双减’政策背景下中小学教师课后服务模式研究”(ZK202231B);新疆师范大学重点项目“三全育人”示范项目“基于立德树人视阈下化学教学论课程教学改革与实践”(XJNUSQ2021A009)的阶段性成果。
有效提升中小学生的科学职业抱负,对经济社会发展和个体自我提升具有重要的理论价值和现实意义。基于对科学资本的认识及其在塑造中小学生科学职业抱负中的重要作用,有必要进一步发掘科学资本对于科学职业抱负的影响机制。文本从优化科...
关键词：中小学生 科学资本 职业抱负 提升策略 
赤子之心的教育意蕴及其回归
《杭州师范大学学报（社会科学版）》2023年第2期69-77,共9页赵建梅 拓丹丹 
赤子之心的理念孕育于灿烂的中国传统文化。以老子为代表的道家认为赤子的生命是自然的、纯粹的、至朴的,赤子本身便蕴含着自然之道,以孟子为代表的儒家认为赤子之心是天赋的,是个体成其为“大人”的心灵养分和内在基础。作为一种追求...
关键词：赤子之心 自然本性 至真质朴 浩然之气 个体成人 
面向未来持续推进教育援疆工作不断深入
《中国民族教育》2022年第10期19-21,共3页赵建梅 刘延金 
2022年度新疆维吾尔自治区社会科学基金专项项目“文化润疆视域下教育授疆研究”(项目批准号:22VZX008)的阶段性成果。
对口援疆是国家重要战略,是实现新疆地区社会稳定与长治久安总目标的重要举措[1],教育援疆则是治本之策。[2]党的十八大以来,教育援疆坚持软硬件并举,基本纤解了硬件设施短缺的难题,逐步强化了信息化资源共享,同时把先进的教育理念、优...
关键词：教学改革经验 学校管理模式 学校办学水平 硬件设施 教育援疆 资源共享 治本之策 教育理念 
教育人类学视角下幼儿—教师日常互动特征研究被引量：2
《民族教育研究》2022年第1期94-101,共8页刘亚 赵建梅 
新疆维吾尔自治区文科基地"新疆教师教育研究中心"一般项目"双减"政策背景下中小学教师课后服务模式研究(项目编号:ZK202231B)的阶段性成果。
教师对幼儿的支持行为作为幼儿园教学活动的“支架”,对幼儿语言和社会性发展起着重要作用。以教育人类学视角,借助社会学“拟剧论”,对新疆T县S园教师的日常生活进行参与式观察和深度访谈,透视幼儿教师的互动逻辑。研究发现,教师互动...
关键词：游戏共同体 情境化自我 能动性自我 教育人类学 
德国高等教育学生资助工作的体系、特点及启示被引量：9
《黑龙江高教研究》2022年第2期67-73,共7页钱俊 赵建梅 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度学生资助专项课题重点课题“马克思主义人学视域下高校发展型资助研究”(编号:X-a/2018/02)阶段性成果;新疆师范大学教育科学学院博士研究生自主创新基金项目“基于社会主义核心价值观的高职院校创业教育研究”(编号:XJNUJKYA2103)的阶段性研究成果;扬州工业职业技术学院校级重点科研课题(社会科学类)“中德高等教育学生资助工作对比研究及启示”(编号:2021xjsk003)研究成果。
德国高等教育学生资助工作体系是助推其高等教育高质量发展的重要基石。德国政府为确保教育公平,形成了具有资助环境法制化、资助体系多元化和资助督查规范化等鲜明特色的高校学生资助工作体系,为实现高等教育公平提供多维支持。我国高...
关键词：德国 高等教育 学生资助 对比研究 
大学新生入学准备度的实证研究——基于新疆X大学1033名本科新生的调查分析
《当代教育与文化》2021年第4期98-106,114,共10页多强 赵建梅 
新疆维吾尔自治区高校科研计划项目“全面提升新疆民族教育质量的对策研究”(XJEDU2017Z004)阶段性成果。
大学新生入学准备度关涉高等教育质量的发展与提升。研究基于新疆X大学1033名新生入学准备度的调查分析发现:大学新生普遍存在入学准备度不足的问题,不同性别、民族和专业的学生在学习习惯、大学认知、学科成绩、语言水平、自我效能及...
关键词：大学新生 入学准备度 实证调查 
就业抉择:工作还是职业——基于X专科学校毕业生就业现状的实证考察被引量：1
《职业技术教育》2021年第23期62-66,共5页吴敏 赵建梅 
新疆维吾尔自治区职业院校思想政治教育“十三五”规划课题“新疆高职院校大学生思想政治教育实效性提升路径研究”(XJGZYB201720);新疆维吾尔自治区高校大学生思想政治教育课题“教育引导新疆各族大学生树立正确的马克思主义五观实施路径研究”(16SZJY28),主持人:吴敏
关注专科生就业状况是缓解大学生就业压力的重要议题。通过对某高校专科毕业生就业现状进行考察,发现毕业生中存在"务实型""稳定型""生存型"三种从业观念。高校就业指导工作应以学生多样化职业发展需求为落脚点,引导学生树立有意义的从...
关键词：高职高专毕业生 就业现状 影响因素 就业观念 就业指导与服务 
基于扎根理论的教师个人知识生成路径探究
《当代教育与文化》2021年第3期89-95,共7页刘亚 赵建梅 
新疆维吾尔自治区高校科研计划项目“全面提升新疆民族教育质量的对策研究”(XJEDU2017Z004)阶段性成果。
教师个人知识观念在教师的专业生活中产生着重要作用。扎根理论研究方法论基于资料收集的广泛性、研究变量的生成性,将其方法论运用于教师个人知识探究中,可建构教师个人知识在实践中的生成路径,为研究者揭示教师个人知识与其教学实践...
关键词：扎根理论 教师 个人知识 生成路径 
教学的文化实践属性:教学要素的视角被引量：6
《南京师大学报（社会科学版）》2021年第1期47-57,共11页程良宏 赵建梅 
新疆维吾尔自治区高校科研计划项目“全面提升新疆民族教育质量的对策研究”(XJEDU2017Z004)的研究成果。
从教学活动的内在结构要素入手,考察教学要素的文化特质对教学作为文化实践的规约,是认识教学的文化实践属性的一种基本路向。教师、学生和课程知识是教学活动实施运行的三个基本要素,分析体认这三个要素的文化特质及其对教学实践活动...
关键词：教学属性 文化实践 教学要素 
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