改变对历史教科书系统的认识势在必行  

作　　者：赵亚夫[1] 马婷 李田玉 

机构地区：[1]首都师范大学历史学院,100089

出　　处：《中学历史教学参考》2021年第1期4-12,共9页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：一、问题缘由ML(马婷、李田玉):教科书研究是历史教育学的显学。有关"教科书系统"的研究,又在其中发挥着举足轻重的作用。目前,运用"课文系统"和"课文辅助系统"的概念研究历史教科书已为共识。然而,我在研习《中学历史教育学》(2019年版)第四章"历史教材论"时,注意到您使用的是"阅读系统"和"活动系统"的概念。显然,二者的教材观大相径庭。

关 键 词：历史教科书 教材观 教科书研究 辅助系统 历史教育学 中学历史教育 课文系统 教材论 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]