以读促写在高中英语写作教学中的运用探究  

作　　者：李玲[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第一高级中学

出　　处：《中学生英语》2021年第24期20-20,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：新课程标准对于学生的写作能力的要求较高,此种要求不仅体现在学生的写作水准方面,更体现在对外交流和态度表达方面,与目前我国高中生的写作水平的差异仍旧是肉眼可见的。因为高中阶段的教学进度较为紧张,因而许多教师都将教学工作的重点设置在语言方面。

关 键 词：以读促写 运用探究 高中英语写作教学 对外交流 教学进度 高中阶段 新课程标准 高中生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]