幼儿发展:《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下的档案袋评价  

作　　者：钱力[1] 庄春梅[2] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区银河幼儿园 [2]江苏省常州市教育科学研究院

出　　处：《幼儿100（教师版）》2023年第3期15-18,共4页

摘　　要：档案袋评价是记录幼儿成长经历、评价幼儿发展的方式之一,是幼儿、教师、家长三方共同参与,有目的、有计划地、系统地收集幼儿各方面的信息和资料,并通过解读与分析、决策与行动来促进幼儿发展的评价方式,最终目的是让教育更适宜幼儿的兴趣与需要,让幼儿身心全面和谐且富有个性地发展。

关 键 词：档案袋评价 幼儿发展 幼儿成长 教育质量评估 解读与分析 评价方式 幼儿园保育 幼儿身心 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]