学前教育专业师范生立体化实践教学新模式的探索——评《学前教育研究》  

作　　者：邓文静 

机构地区：[1]湖北幼儿师范高等专科学校

出　　处：《科技管理研究》2023年第15期I0015-I0015,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：学前教育师范人才培养质量关乎未来学前教育事业的发展高度。随着学前教育的市场需求逐渐扩大,家长对幼儿教育的重视程度愈发高涨,学前教育师范专业建设也开始发力,在课程教学、育人理念与模式等方面持续开拓创新,逐渐朝着系统化、专业化和科学化的方向发展。实践教学是学前教育师范专业教育常用的教学手段,学前教育师范人才需要学习的学科多、跨度大、知识理论庞杂,且重视实践技能的训练.

关 键 词：学前教育研究 师范专业 幼儿教育 师范人才 实践教学 理念与模式 实践技能 教学手段 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G652[文化科学—教育学]