中华传统节日文化融入小学英语阅读教学的设计与反思——以Chinese Qixi Festival为例  

Design and Reflection of Integrating Traditional Chinese Festival Culture into Primary School English Reading Teaching—Take Chinese Qixi Festival as an Example

作　　者：刘徽 鲁子问(指导)[2] Liu Hui

机构地区：[1]广东省中山市三鑫学校,广东中山528463 [2]兴义民族师范学院

出　　处：《英语教师》2023年第18期102-107,共6页English Teachers

摘　　要：一、教学背景2014年教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出:以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点,开展认知教育,了解中华优秀传统文化的丰富多彩,知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活习俗变迁,辩证看待中华优秀传统文化的当代价值。2017年中共中央、国务院印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出:深入开展“我们的节日”主题活动.

关 键 词：中华优秀传统文化 感受力 小学英语阅读教学 认知教育 文化融入 中华传统节日 设计与反思 教学背景 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]