教育部人文社会科学研究基金(11XJA880007)

作品数：4被引量：9H指数：2
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相关作者：麦海娟麦海燕罗昌状扈文英更多>>
相关机构：北方民族大学内蒙古师范大学宁夏大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中国现代教育装备》《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
相关主题：民族地区小学教师信息化教学能力教师信息化教学能力回族更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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教育均衡视野下制约民族地区农村小学师资建设的问题研究被引量：3
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第6期35-40,共6页麦海娟 麦海燕 岳丹丹 
2011年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目"基于教育均衡视角的民族地区小学分布与师资状况调查研究--以宁夏为例"(11XJA880007)
论文在对中国回族聚集的宁夏吴忠市部分农村小学进行问卷调查及实地访谈的基础上,从教育公平的角度探讨了民族地区农村师资存在的问题及其成因,并提出了改变民族地区农村小学师资状况的相关对策。
关键词：教育均衡 民族地区 农村小学师资 问题 对策 
少数民族地区小学教师信息化教学能力的现状与提升策略——以宁夏回族自治区Y市为例被引量：3
《中国现代教育装备》2015年第24期31-34,共4页麦海娟 麦海燕 
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目<基于教育均衡视角的民族地区小学分布与师资状况调查研究--以宁夏为例>的阶段性成果之一(编号:11XJA880007)
现代社会,网络不仅使世界成为一个＂地球村＂,也使广大基础教育工作者在教学能力等多方面面临着许多新的挑战与机遇。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。...
关键词：信息化教学能力 少数民族地区 小学教师 宁夏回族自治区 现状 发展规划纲要 教育工作者 现代社会 
民族地区小学教师专业成长的现状及路径——基于N省Y市的调查分析被引量：1
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》2015年第6期72-74,共3页麦海娟 扈文英 
教育部人文社会科学研究项目"基于教育均衡视角的民族地区小学分布与师资状况调查研究--以宁夏为例"(11XJA880007)
民族地区小学教师专业成长的现状有其特殊性。从"互联网+"时代对小学教师成长的再认识出发,民族地区小学教师专业成长的有效路径有:通过教学实践、辅导学生参加学科竞赛、后续教育学习、教师之间的教学竞赛、教学改革和创新、"引领"和...
关键词：民族地区 小学教师 专业成长 
宁夏回族移民乡镇小学师资状况调查分析——以银川市兴泾镇为例被引量：3
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》2013年第4期84-87,共4页麦海娟 罗昌状 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目"基于教育均衡视角的民族地区小学分布与师资状况调查研究--以宁夏为例"(11XJA880007)
宁夏回族移民乡镇小学师资状况不容乐观,存在师资紧缺、学历较低、老年教师和青年教师青黄不接、优秀教师外流、教师积极性不高等问题。应对这些问题,教育决策部门应合理解决乡村教师的编制问题,在职称晋升上向农村小学有所倾斜,设立优...
关键词：回族 宁夏 移民乡镇 小学师资 
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