农村小学师资

作品数：47被引量：38H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王福显赵金坡宁耀麦海燕麦海娟更多>>
相关机构：菏泽学院昭通学院永吉师范学校华东师范大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《科技资讯》《中小学教师培训》《创造》更多>>
相关基金：山东省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
广东农村小学全科教师美术素养职前培养供给侧探索
《广东教育（职教）》2021年第8期5-8,共4页蒋绍萍 
2018年广东高校省级重点平台和重点科研项目——特色创新类项目,广东省教育科学规划课题“‘新师范’建设背景下农村小学全科教师美术素养的职前培养研究”(2018GXJK385)。
一、“新师范”建设背景下农村小学全科教师美术素养的职前培养的意义培养小学全科教师,是我国针对经济相对落后地区农村小学师资缺乏和学科师资结构性失衡问题而实施的一项重大的教育举措。新世纪以来,国家对于小学全科教师的培养日趋...
关键词：小学全科教师 职前培养 美术素养 供给侧 结构性失衡 相对落后地区 教育举措 农村小学师资 
刍议农村小学数学作业设计被引量：1
《新教师》2021年第4期70-71,共2页吕国栋 
小学阶段作业作为教学的重要环节,对于学生的发展是至关重要的。只有合理地布置作业,才能够帮助学生巩固课堂知识,进而帮助他们发现自己知识薄弱的地方,找到不断改进的方向。农村小学师资力量弱、教学水平相对落后,在作业改革方面不够...
关键词：布置作业 作业改革 学生的发展 课堂知识 小学数学作业设计 农村小学师资 小学阶段 教学水平 
破解农村小学师资之困的思与策——基于吉安市“三定向”师范毕业生的调查与思考
《新余学院学报》2020年第3期90-94,共5页谢邦会 曾荣 谢青萍 郑慧玲 
江西省教育科学“十三五”规划项目“农村偏远山区本土化师资培养机制研究”(19YB377);吉安市社会科学规划项目“农村小学教师本土化策略思考——基于吉安市‘三定向’师范生培养模式的实证研究”(19GHC247)。
教师教育是国家的事业、政府的责任。从农村小学教育现状看,培养“进得去,留得住,教得好”的农村本土化小学教师是必要和必须的。“三定向”师范生政策能有效解决农村小学教师“下不去、留不住、教不好”之困境,实现了乡村教师本土化策...
关键词：“三定向” 农村小学 师资之困 必然选择 
农村小学师资结构优化研究——以民乐县顺化镇农村小学教育为例被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第20期165-165,共1页王希栋 
"百年大计,教育为本",是我国教育的号召之一。教师素质的提升,是教育达到高质量的必然条件。因此优化师资结构,能够有效提升教师的教学水平,也可以促使学生的身心健康得到发展。时代在进步,经济在发展,同时也加快了教育的发展,教育结构...
关键词：农村 小学 师资结构 
欠发达地区农村小学师资队伍建设的困境与对策被引量：1
《科技资讯》2018年第36期213-214,共2页吴定良 
农村小学师资队伍建设对农村义务教育的发展至关重要,是改善农村教育整体性薄弱状况的关键举措。针对欠发达地区农村小学,本文通过调查分析发现其师资困境主要体现为骨干教师流失、年龄结构不平衡、忽视素质教育、教育经费投入不足等方...
关键词：师资队伍 欠发达地区 教师 
农村小学师资力量建设设想
《信息周刊》2018年第10期0242-0242,共1页邹蒙 
城镇化的发展是不可逆转的时代潮流，农村小学总体规模不断缩小 是无法扭转的历史趋势。从政府小学教育管理的角度，通过对农村小学师 资力量建设的政策和资源倾斜，并进行相应的管理创新，从而达到缩小农 村小学同城市小学在师资力量...
关键词：农村 小学教育 管理 
论湘西少数民族地区农村小学师资建设中的问题
《学园》2018年第3期34-35,共2页李令 
湖南省民族宗教问题研究项目2017年度课题“湘西少数民族地区农村小学师资现状调查与发展策略研究”(编号:2017-HNMY-041);湖南第一师范学院2016年度校级科研项目“湖南省城乡学前教育一体化发展的体制机制研究”(编号:XYS16S05)
湘西少数民族地区经济落后、教育资源匮乏,该地区的教育属于整个湖南基础教育中最薄弱的部分,少数民族地区教育水平与当地师资水平息息相关。根据研究者的调查发现,师资队伍构成不合理、教师整体素质偏低、教师流动机制不完善、教师生...
关键词：湘西 少数民族 农村 小学师资 
少数民族地区农村小学师资现状及改变对策--以湖南省、云南省为例
《教育界（高等教育）》2017年第12期24-25,共2页舒秋雪 李海灵 
本研究为湖南幼专2016年度大学生研究性学习与实践性省级课题“湘、贵、云少数民族地区农村小学教学现状及对策研究”的阶段性研究成果,项目编号：HNYZ-201614468004.
对湖南省、云南省少数民族地区的20所农村小学的师资抽样调查结果表明两省少数民族地区农村小学师资数量储备不足;人员结构不合理;多媒体教学不经常使用,部分教师仍用方言教学,教学质量有待提高;政府支持力度不足等.为此,文章提出相应...
关键词：少数民族地区 农村小学师资 现状 提升对策 
农村小学师资结构问题调查及对策研究——以甘肃省静宁县为例被引量：1
《西北成人教育学院学报》2017年第6期108-112,共5页吴拴拴 
甘肃省教育科学规划2016年课题项目"农村小学教师专业发展模式研究--基于静宁县农村小学教师的调查"(项目编号PL2016-517)的研究成果
调查显示,静宁县农村小学教师队伍存在年龄与性别结构、学历层次、学科、职称与区域结构失衡的突出问题,这是历史和现实、机制与心理等原因交错糅合而形成的历史现象。为此,必须采取诸如加快农村小城镇建设、进行规则制度创新、加大资...
关键词：农村小学 师资结构 调查研究 
农村小学教师老龄化问题探析——以湖北省武汉市新洲区潘塘街中心小学为例被引量：1
《新课程研究（下旬）》2017年第9期21-22,共2页肖修泉 
教师是教育事业的重要力量,优秀教师则是优质教育的决定性力量。当前,农村小学师资缺乏、教师队伍整体素质不高,已成为制约农村义务教育发展的突出问题。特别是农村小学教师老龄化问题,应当引起相关部门的高度重视,要实现义务教育的均...
关键词：农村小学师资 老龄化问题 青年教师 继续教育 整体素质 年龄结构 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部