湖南省教育科学“十二五”规划课题(无)

作品数：3被引量：0H指数：0
导出分析报告
相关期刊：《中学生作文指导》《软件（教育现代化）（电子版）》《考试周刊》更多>>
相关主题：语文课堂归真教学实践教学激励机制更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈浅论诗意读写结合中的小组教学
《中学生作文指导》2019年第5期63-64,共2页李明红 
湖南省教育科学“十二五”规划2012年度课题《初中语文小组教学形式的优化研究》研究成果之一,课题编号是:XJK012CZXX052。
以善统真,以美促善的“诗”般的方式进行归真、求善、至美教学的言语实践活动的诗意作文正契合了《新课标》“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体会。”的要求,它与时下倡导的小组教学形式相结合,给作文...
关键词：诗意 作文小组 教学归真 求善至美 
应用多媒体优化小组教学形式下的语文课堂
《考试周刊》2015年第105期31-31,共1页朱敏 
湖南省教育科学“十二五”规划2012年度课题《初中语文小组教学形式的优化研究》研究成果之一,课题编号是:XJK012CZXX052,主持人:常德汉寿株木山朱敏
随着素质教育的深入,旧教学模式正面临尴尬,亟待变革和创新。过去那种＂以老师为中心,一支粉笔,一块黑板,独霸讲台一讲到底＂的模式已遭到质疑甚至否定。课堂教学活动中,＂学生主体,教师主导＂的观念正被绝大多数教师接受并实践。随着...
关键词：小组合作 多媒体 语文课堂 
创设竞争环境打造趣味课堂——语文课堂的激励机制
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第01Z期276-276,共1页张玲 
湖南省教育科学“十二五”规划2012年度课题《初中语文小组教学形式的优化研究》研究成果之一,课题编号是：XJK012CZXX052.
如何激发学生语文学习的兴趣，一直以来是我们每一个语文教师的责任。我在多年的语文教学实践中总结出这样三条经验：一是在课堂上引进竞争机制；二是精彩的开课导语；三是充满智慧的质疑问答。
关键词：语文学习 激励机制 课堂 竞争环境 趣味 竞争机制 教学实践 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部