全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA090179)

作品数：2被引量：28H指数：2
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教育环境对教师教学方式选择与运用影响程度的实证分析被引量：14
《课程．教材．教法》2014年第8期32-37,共6页张辉蓉 贾瑜 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"中学数学诊断式教学设计的实践研究"(项目编号:DHA090179)阶段性成果
教育环境对教师教学方式的选择与运用有重要的影响,但在实际教学中却未得到应有的重视。在对一线中小学教师问卷调查的基础上,运用层次分析法对不同教育环境因素对教师教学方式选择与运用的影响程度进行实证分析,研究表明:班风、评价方...
关键词：教育环境 教学方式 层次分析法 实证分析 
诊断式教学设计的意蕴、表征与范畴被引量：14
《中国教育学刊》2013年第6期54-58,共5页张辉蓉 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"中学数学诊断式教学设计的实践研究"(项目编号:DHA090179)研究成果
教学活动质量的高低取决于教对学的有效指导,而教师指导行为的目的性、计划性、有效性首先体现在教学设计之中。诊断式教学设计是着眼于诊断的一种处方性教学设计,对教学系统及其基本要素全面准确的诊断是教学系统设计的基础,实现每位...
关键词：教学诊断 诊断式教学 教学设计 
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