教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NECT-11-0839)

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相关作者：曾立英赵果史林林邱立坤王厚峰更多>>
相关机构：中央民族大学北京语言大学北京大学鲁东大学更多>>
相关期刊：《世界汉语教学》《民族教育研究》《中文信息学报》《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》更多>>
相关主题：依存句法分析依存中文迁移构词法更多>>
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字义的层级和义类对二字组合的交互制约
《语言研究集刊》2016年第1期139-150,337-338,共14页赵果 
北京语言大学科研项目(中央高校基本科研业务专项资金,项目编号为16YJ080102);教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NECT-11-0839)资助
文章以汉语中的'下位概念+上位概念'构词法(如'椿树''鲫鱼'等)为区分基本层次范畴(即'树''鱼'等)和下义层次范畴(即'椿''鲫'等)的依据,进而对比了不同义场的基本层次范畴单字和下义层次范畴单字处于二字组合时后字位置的准入和禁入条件...
关键词：基本层次范畴 下义层次范畴 义类 二字组合 
《中级汉语口语提高篇》中主观性及交互主观性元素分析——兼论对外汉语教学的口语课文讲解及课堂互动引导被引量：1
《民族教育研究》2016年第3期134-138,共5页闫槿 曾立英 
国家社会科学基金项目"现代汉语类词缀的定量与定性研究"(项目编号:11BYY085);教育部新世纪优秀人才支持计划项目(项目编号:NECT-11-0839);国家自然科学基金"基于网络异构文本数据融合的热点话题发现及其内容摘要研究"(项目编号:61273278)的阶段性成果
《中级汉语口语提高篇》是目前适用范围较广的对外汉语口语教材,本文依据语言学的"立场三角"理论,总结分析其课文中对话场景设计的若干成功之处,发现这种围绕主观性和交互主观性元素的课文及练习能充分展示人物的情感及观点交锋,此类细...
关键词：口语教学 主观性 交互主观性 口语教材编写 
多领域中文依存树库构建与影响统计句法分析因素之分析被引量：7
《中文信息学报》2015年第5期69-75,共7页邱立坤 史林林 王厚峰 
国家社科基金重大项目(12&ZD227);国家自然科学基金(61572245;61370117;61103089);教育部新世纪优秀人才支持计划(NECT-11-0839);山东省优秀中青年科学家科研奖励基金(BS2013DX020);鲁东大学人文社会科学研究项目(WY2013003)
为提升依存分析并分析影响其精度的相关因素,该文构建了大规模中文通用依存树库和中等规模领域依存树库。基于这一系列树库,通过句法分析实验考察质量、规模、领域差异等因素对中文依存分析的影响,实验结果表明:(1)树库规模和质量均与...
关键词：依存树库 领域迁移 依存句法分析 
泰国学生汉语虚词偏误分析与教学对策——以初级汉语水平本科生为例
《汉语国际传播研究》2014年第2期152-162,218,共12页林文贤 
国家社会科学基金项目“现代汉语类词缀的定量与定性研究”(11BYY085);教育部新世纪优秀人才支持计划(NECT-11-0839)的资助
泰国初级汉语水平的本科生对虚词的习得普遍存在偏误。通过对学生作文语料分析我们发现,泰国本科生虚词习得中产生的偏误可分为遗漏偏误、误用偏误、多余偏误、搭配偏误以及语序偏误五种。造成偏误的主要原因是母语负迁移、目的语负迁...
关键词：泰国初级水平本科生 虚词偏误 教学对策 
类词缀在对外汉语教材中的运用被引量：1
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2014年第4期50-59,共10页谢祎坤 曾立英 
国家社会科学基金项目"现代汉语类词缀的定量与定性研究"(11BYY085);教育部新世纪优秀人才支持计划(NECT-11-0839)
文章通过考察四套对外汉语教材的生词表和课文,发现类词缀构词在《汉语阅读教程》和《博雅汉语》两套教材中均没有单独说明,而在《汉语口语教程》中有了相关表达,在《新实用汉语课本》中已有明确表述,类词缀构词在对外汉语教材中的运用...
关键词：类词缀 对外汉语教材 构词 
不同频率的下肢动作字的组配能力分析被引量：1
《世界汉语教学》2013年第2期243-253,共11页赵果 
国家社科基金项目"现代汉语类词缀的定量与定性研究"(项目号:11BYY085);新世纪优秀人才支持计划(编号:NECT-11-0839)的资助
"走、跑、跨、跳、跪、蹲、踢、踩、蹬"等同为下肢动作,但是组配能力差别较大,本文尝试在结构主义分析的基础上运用意象图式理论对这一现象进行解释。通过对这些字的所有构词进行结构分析发现,Vr、mH、Mh在一定程度上可类推,而Vo、vR基...
关键词：构词法 下肢动作字 组配能力 系联图式 路径图式 
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