广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA327)

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论高职语文对学生综合文化素质培养的作用与途径
《柳州职业技术学院学报》2014年第3期115-117,共3页廖学新 
2012年度广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA327)
高职学生应该具备人文素养、文化素养、职业素养等综合文化素质。语文对培养高职学生综合文化素质具有重要的作用。在语文教学中,经典阅读、选修课、系列讲座等方式均是提高学生综合文化素质的有效途径。
关键词：高职语文 综合文化素质 内涵 作用 途径 
试论唐代的职业教育
《宁波职业技术学院学报》2013年第4期1-5,10,共6页岳德虎 
2012年度广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA327)
唐代在科技、经济、文化等方面的发达造就了唐代职业技术教育的兴盛,建立了管理体制健全、教材规范统一、人才培养严格、道德教育注重、教育形式灵活等完善的职业教育体系,有力地推动了唐代社会的全面繁荣,其先进的职业教育理念对今天...
关键词：唐代 职业教育 体系完善 借鉴意义 
模块设计在高职语文课程体系建构中的应用
《广西教育》2013年第11期69-70,共2页李伟娜 
广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA327)
高职语文课程体系建构中，可以应用模块设计，有效整合理论课程与实践课程、必修课程与选修课程。并形成新型的教师组织模式，从而最大限度地达到语文教育中人文性与工具性的统一。
关键词：模块设计 高职语文 课程体系 
反思与重构——关于大学语文教学改革的探讨被引量：9
《文山学院学报》2013年第1期108-110,116,共4页岳德虎 
广西高等教育教学改革工程项目"高素质技能型人才培养目标下高职语文课程体系与教学模式研究"(2012JGA327)
大学语文作为提高大学生素质和文化修养的基础课程,在当今社会环境的影响下,其教学却不乐观。一方面大学生的语文水平低下,令人堪忧;另一方面,各级各类高校对于大学语文的教学也不热衷。因此,必须对导致大学语文现状的各个因素进行反思...
关键词：大学语文 教学 反思 理念 重构 
语文基本素质教育与专业能力培养相统一的高职语文教学模式研究被引量：3
《广西教育》2013年第7期104-105,共2页杨珩 
2012年度广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA327)
语文基本素质教育与专业能力培养相统一的高职语文教学模式，通过构建序列化、层次化的高职语文课程体系，将语文基本素质教育与专,Jk^g力培养结合起来，通过系统化的课程设计实施语文教育，在高素质的技能型人才培养构架中发挥独特的...
关键词：语文基本素质教育 专业能力培养 高职 语文教学模式 
高职语文活动课程体系建构原则的思考被引量：1
《广西教育》2013年第3期72-73,共2页黄懿 
广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA327)
基于高职语文活动课程体系的理论支点,提出高职语文活动课程体系的建构原则包括创造性原则、主动性原则、开放性原则、规范性原则、特色性原则以及层次性原则。
关键词：高职语文 课程体系 建构原则 
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