河南省教师教育课程改革研究项目(0001871-1)

作品数：7被引量：32H指数：4
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物理化学的互动-探究式教学研究——以二组分理想溶液系统的气、液平衡的讲授为例被引量：5
《化学教育》2016年第12期14-17,共4页杨喜平 
河南省教育厅教学改革项目——应用化学省级特色专业(0001871-1);河南工业大学优培工程立项课题(物理化学)
在二组分理想溶液系统的气、液平衡的教学中运用了互动-探究的教学法,具体教学过程为：制定互动-探究的教学目标;通过设置互动环节,启迪学生深层次学习;通过对比分析,探讨结论,采用互动-探究式教学,能深刻挖掘所学内容在基本概念、基本...
关键词：互动-探究教学 物理化学 气、液平衡 二组分理想溶液 
创新教学模式,突出学生科学思维能力的培养
《广州化工》2016年第6期179-180,共2页杨喜平 张玉军 
河南省教育厅教学改革项目--应用化学省级特色专业(0001871-1);河南工业大学优培工程立项课题(物理化学;固体废弃物)
在卓越计划指引下,笔者认为应该用开放的、动态的、时代的眼光来看待基础课教学,以学生学习为中心,对教学内容优化精选,创新教学模式,灵活运用多种教学方法,突出学生思维能力的培养。以任教的物理化学学科为例,从认真钻研教材,精选、优...
关键词：创新教学 课堂教学 思维能力 
物理化学的科学探究式教学研究——以标准生成热(焓)和标准燃烧热(焓)为例被引量：13
《化学教育》2015年第16期15-17,共3页杨喜平 张玉军 
河南省教育厅教学改革项目——应用化学省级特色专业(0001871-1);河南省教育厅人文社科重点研究项目(2011-GH-178);河南工业大学优培工程立项课程(物理化学:固体废弃物处理工程)
对科学探究式教学方法在物理化学标准生成热（焓）和标准燃烧热（焓）的教学中的运用进行了一些尝试和实践，包括制定科学探究的教学目标；通过数据分析，探讨结论；模拟设计实验仪器等。
关键词：科学探究 物理化学 标准生成热 标准燃烧热 
物理化学课程的创新教学模式研究及其效果分析
《广州化工》2015年第4期186-187,共2页杨喜平 张玉军 
河南省教育厅人文社科重点研究项目(2011-GH-178);河南省教育厅教学改革项目--应用化学省级特色专业(0001871-1);河南工业大学2012年高等教育研究重点项目
物理化学课程创新教学模式是以学生学习为中心,吐故纳新,优化精选,以新颖或变化的教学方式进行教学。调查表明创新教学模式受到绝大多数学生的肯定和认可,有效地调动学生的积极性,提高了学生对物理化学的学习和探究兴趣,学生提问问题的...
关键词：创新教学模式 物理化学课程教学 
以“卓越计划”为导向的物理化学课程创新教学模式研究被引量：3
《广州化工》2014年第24期176-177,共2页杨喜平 杨新丽 曹晓雨 
河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题(JYB2012051);河南省教育厅人文社科重点研究项目(2011-GH-178);河南省教育厅教学改革项目--应用化学省级特色专业(0001871-1)
以"卓越计划"为导向的物理化学课程创新教学模式是以学生学习为中心,对物理化学教学内容包括理论课与实验按照与工程实践和创新能力相结合进行吐故纳新,优化精选,教师以新颖或变化的教学方式进行教学。该教学模式能够把科学探究能力的...
关键词：创新教学模式 物理化学课程教学 
互动——探究式教学法研究及其效果分析被引量：10
《河南教育（高教版）（中）》2013年第8期36-37,共2页杨喜平 张玉军 苗永霞 
河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题(编号:JYB2012051);河南省教育厅人文社科重点研究项目(编号:2011-GH-178);河南省教育厅教学改革项目--应用化学省级特色专业(编号:0001871-1);河南工业大学2012年高等教育研究重点项目
互动——探究式教学是以知识形成和研究方法形成立意的一种教学模式。将互动——探究教学模式应用于物理化学的课堂教学中,学生兴趣盎然,学习效果发生显著变化。调查分析表明,该教学模式在教学中受到绝大多数学生的认可,激发了学生的学...
关键词：互动—探究 课程教学 
物理化学实验的科学探究式教学研究被引量：4
《广州化工》2012年第14期214-215,共2页杨喜平 曹晓雨 闫向阳 张玉军 刘婕 
河南省教育厅人文社科重点研究项目(2011-GH-178);河南省教育厅教学改革项目--应用化学省级特色专业(0001871-1);河南省高等教育研究项目(2009SJGLX163);河南工业大学2012年高等教育研究重点项目;2012年河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题JYB2012051
物理化学实验是物理化学课程教学的重要内容和方式方法。在实验教学中,更新教育理念和教学方法,采用理论教学与实验相结合,采用启发式科学探究教学法进行了一些尝试,把课堂教学与"燃烧热的测定"实验相结合,取得了较好的效果。
关键词：物理化学实验 燃烧热的测定 科学探究式教学 
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