湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK013CZY114)

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地方高职农林类专业“三师型”教师队伍建设探讨被引量:1
《企业导报》2015年第9期99-100,共2页肖姣娣 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(项目编号:XJK013CZY114);娄底职业技术学院国家骨干院校项目建设专项课题(项目编号:LZJY13ZZCC33)的研究成果
文章在阐明"三师型"教师内涵与地方高职农林类专业建设"三师型"教师队伍的重要意义,提出了建设"三师型"教师队伍的相应策略。
关键词:“三师型”教师 教师队伍建设 地方高职农林类专业 
实施开放式教育 培育创业型人才——以娄底职业技术学院园林技术专业为例被引量:2
《职教与经济研究》2015年第1期43-49,共7页肖姣娣 
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题(XJK013CZY114);娄底职业技术学院2013-2014国家骨干院校项目建设教育教学研究专项课题(LZJY13ZZCC33)的研究成果
实施开放式教育有利于培育创业型人才,培育创业型人才需要开放式教育来实现。娄底职业技术学院园林技术专业以专业建设机制、人才培养模式与教学团队为保障,从课程体系的构建、教学模式的创新、实践教学平台的搭建、专业教学资源库的建...
关键词:开放式教育 创业型人才 园林技术专业 
高职园林技术专业开放式教育实践探索
《企业导报》2015年第5期98-98,78,共2页肖姣娣 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(XJK013CZY114);娄底职业技术学院2013-2014国家骨干院校项目建设教育教学研究专项课题(LZJY13ZZCC33)的研究成果
近年来,娄底职业技术学院园林技术专业以开放式教育理念为指导,在专业建设机制体制、人才培养模式构建、实践教学基地、学生学业水平评价与职业素质教育等方面全面推进专业教育教学体系的改革与创新,取得了良好成效。
关键词:开放式教育 园林技术专业 高职 
高职学生网络自主学习典型特征及思考
《石油教育》2015年第1期108-110,共3页肖姣娣 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(项目编号:XJK013CZY114);娄底职业技术学院院2012年度院级教学改革课题(项目编号:LZJG12YB07)的研究成果
随着网络技术的不断发展,校园网络建设已经在各高职院校全面普及,与之相随的是一场基于网络平台的教学革命与学习革命。娄底职业技术学院园林技术专业学生在网络自主学习中普遍具有自我效能感偏低,从众行为突出,学习策略使用情况偏弱,...
关键词:网络自主学习 高职园林技术专业 自我效能感 
高职《园林规划设计》教学改革创新探索与实践
《企业导报》2015年第3期112-112,99,共2页肖姣娣 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(XJK013CZY114);娄底职业技术学院2013-2014国家骨干院校项目建设教育教学研究专项课题(LZJY13ZZCC33)的研究成果
以娄底职业技术学院《园林规划设计》课程为例,分析其在课程目标定位、课程内容重组、课程教学模式改革、课程资源库建设、课程考核评价五个方面所做的创新性探索与实践,以为其他兄弟院校课程教学改革提供参考与借鉴。
关键词:高职园林规划设计 教学改革 课程 
创业教育与高职园林技术专业教育融合探讨被引量:3
《石油教育》2014年第5期109-112,共4页肖姣娣 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(项目编号:XJK013CZY114);娄底职业技术学院2012年度院级教学改革课题(项目编号:LZJG12YB07)的研究成果
在分析了创业教育与专业教育融合的重要意义,以及高职园林技术专业开展创业教育与专业教育融合的现实需要基础上,提出了从人才培养目标、课程体系、教学团队、实践教学条件、教学方法等方面践行创业教育与高职园林技术专业教育一体化的...
关键词:创业教育 专业教育 融合 高职园林技术专业 
“五阶递进、学用交融”创业型人才培养模式的构建与实施——以娄底职业技术学院园林技术专业为例被引量:3
《石油教育》2014年第3期110-112,共3页肖姣娣 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(项目编号:XJK013CZY114);娄底职业技术学院2012年度院级教学改革课题(项目编号:LZJG12YB07);娄底职业技术学院2013-2014国家骨干院校项目建设教育教学研究专项课题的研究成果(项目编号:LZJY13ZZCC33)
娄底职业技术学院园林技术专业为适应区域园林人才培养需求,以学生充分就业、创业为导向,以全面提高人才培养质量为落脚点,以专业建设机制体制改革为出发点,以院企(村)深度密切合作为支撑点,以努力探索与践行适合园林技术专业发展的"五...
关键词:创业型人才 培养模式 园林技术专业 
高职创业教育与专业教育融合人才培养模式的实践探索被引量:33
《中国职业技术教育》2014年第9期87-91,共5页肖姣娣 
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题(XJK013CZY114);娄底职业技术学院院2013-2014国家骨干院校项目建设教育教学研究专项课题(LZJY13ZZCC33)的研究成果
创业教育与专业教育融合是新时期高职人才培养的一种全新模式。文章在分析这一模式基本特征的基础上,从实践出发,总结了娄底职业技术学院园林技术专业践行的五大亮点:确定了学业—就业—创业"三业"贯通的人才培养目标;构建了"宽基础、...
关键词:创业教育 专业教育 园林技术专业 人才培养模式 
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