中央高校基本科研业务费专项资金(e-Textbook)

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信息化学习视域中的开放学习质量框架被引量：13
《现代远程教育研究》2012年第6期10-17,共8页黄荣怀 郑兰琴 杨俊锋 
北京市教育科学"十一五"规划2010年度重大课题"学生网络生活方式的现状调查与对策研究"(MAA10001);"中央高校基本科研业务费专项资金"项目北京师范大学自主科研重大课题"电子教材(e-Textbook)的开发技术及其教学适用性研究"的研究成果
开放学习与开放教育是信息时代人才培养模式改革的主流发展方向。开放学习理念的产生、发展与技术发展以及信息化程度密切相关。从学习者角度看,开放学习是技术促进学习的一种主要组织形式,信息化学习是开放学习的典型特征。早期的远程...
关键词：开放学习 教学过程 拉链隐喻 质量框架 提升策略 
信息化领导力与学校信息化建设被引量：55
《开放教育研究》2012年第5期11-17,共7页黄荣怀 胡永斌 
北京市教育科学"十一五"规划2010年度重大课题"学生网络生活方式的现状调查与对策研究"(编号:MAA10001);"中央高校基本科研业务费专项资金"项目北京师范大学自主科研重大课题"电子教材(e-Textbook)的开发技术及其教学适用性研究"的研究成果
将学校信息化领导力简单视为校长的信息化领导力或学校信息化建设的执行力是当前信息化实践领域的两种典型误区。本文在综合考察国际信息化领导力的研究进展及我国教育信息化建设的现状后,分析了教育信息化和学校信息化的关系,提出了学...
关键词：教育信息化 学校信息化 学校信息化领导力 学校信息化环境 分布式领导 
面向信息化学习方式的电子教材设计与开发被引量：75
《开放教育研究》2012年第3期27-33,共7页黄荣怀 张晓英 陈桄 王晓晨 赵姝 龚朝花 
国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学青年课题"初中电子教材学科应用路径研究"(编号:CCA110107);"中央高校基本科研业务费专项资金"项目北京师范大学自主科研重大课题"电子教材(e-Textbook)的开发技术及其教学适用性研究";北京师范大学"985工程""世界一流教育学科与中国教育创新"基地建设项目;北京市重点实验室资助项目的阶段性研究成果
随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及,电子教材作为一种新型数字学习资源,已被逐渐引入教育教学改革中。本文通过分析社会信息化进程,提出电子教材设计与开发面临的三大挑战:从传统学习方式向信息化学习方式变革的需要、富媒体时...
关键词：电子教材 知识贯通式学习 开发过程 知识图 学习路径图 高用户体验 
智慧教室的概念及特征被引量：543
《开放教育研究》2012年第2期22-27,共6页黄荣怀 胡永斌 杨俊锋 肖广德 
北京市教育科学"十一五"规划2010年度重大课题"学生网络生活方式的现状调查与对策研究"(编号:MAA10001);中央高校基本科研业务费专项资金项目北京师范大学自主科研重大课题"电子教材(e-Textbook)的开发技术及其教学适用性研究"的研究成果
智慧教室是一种典型的智慧学习环境,是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求,是当今智慧学习时代的必然选择。本文首先分析了当前多媒体及网络教室面临的教学困境,认为重构教室环境、创建适合学生学习和教师教学的新型教室环境是一种必...
关键词：智慧学习环境 智慧教室 SMART模型 
电子教材:概念、功能与关键技术问题被引量：107
《开放教育研究》2012年第2期28-32,共5页陈桄 龚朝花 黄荣怀 
国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学青年课题"初中电子教材学科应用路径研究"(编号:CCA110107);中央高校基本科研业务费专项资金项目北京师范大学自主科研重大课题"电子教材(e-Textbook)的开发技术及其教学适用性研究"成果之一
信息化社会对当前的教材形态带来根本冲击,适合数字一代的电子教材成为未来教材建设的趋势。本文首先界定了电子教材的概念,从呈现、媒体、笔记、作业和管理五个方面提出了电子教材应具有的功能特征;并将电子教材与在线课程的内涵进行...
关键词：电子教材 功能特征 关键技术 
从数字学习环境到智慧学习环境——学习环境的变革与趋势被引量：631
《开放教育研究》2012年第1期75-84,共10页黄荣怀 杨俊锋 胡永斌 
北京市教育科学"十一五"规划2010年度重大课题"学生网络生活方式的现状调查与对策研究"(编号:MAA10001);"中央高校基本科研业务费专项资金"项目北京师范大学自主科研重大课题"电子教材(e-Textbook)的开发技术及其教学适用性研究"成果之一
学习环境的构建是实现学与教方式变革的基础。本文首先从社会信息化对学习环境变革的诉求出发,提出了智慧学习环境的概念,并指出智慧学习环境是数字学习环境的高端形态,其目的是促进学习者轻松的、投入的和有效的学习;然后,分析了普通...
关键词：社会信息化 数字学习环境 智慧学习环境 学习情景 
智慧学习环境中的学习情景识别——让学习环境有效服务学习者被引量：40
《开放教育研究》2012年第1期85-89,共5页张永和 肖广德 胡永斌 黄荣怀 
北京市教育科学"十一五"规划2010年度重大课题"学生网络生活方式的现状调查与对策研究"(编号:MAA10001);"中央高校基本科研业务费专项资金"项目北京师范大学自主科研重大课题"电子教材(e-Textbook)的开发技术及其教学适用性研究"成果之一
学习情景识别是个性化学习资源推送、学习伙伴联接以及学习活动建议的前提。本文首先分析了学习情景识别所需的六种要素,即学习者模型、学习目标空间、学习活动模型、领域知识模型、时空模型与情景模型,然后提出了一个学习情景识别的概...
关键词：智慧学习环境 学习情景识别 学习者建模 
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