龚朝花

作品数：16被引量：468H指数：11
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供职机构：西南大学计算机与信息科学学院更多>>
发文主题：电子教材教育用户体验智慧学习环境IPAD更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《开放教育研究》《现代教育技术》《中国信息技术教育》《电化教育研究》更多>>
所获基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金北京市重点实验室开放基金广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
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教育信息化2.0视域下的“互联网+教育”要素与功能研究被引量：75
《电化教育研究》2018年第9期37-42,74,共7页刘革平 余亮 龚朝花 吴海燕 
教育部-中国移动科研基金2016年度项目"‘互联网+教育’形态与相关政策机制研究"(项目编号:MCM20160405)
《国务院关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》和教育部《教育信息化2.0行动计划》两个文件的颁布,引起了关于"互联网+教育"与教育信息化2.0之间关系的广泛讨论,各地的教育信息化实践也迫切需要学界提出有关理论。文章以教育部课题为...
关键词：“互联网+教育” 教育信息化2.0 核心要素 重构 支撑 
智慧学习环境中的学习投入问题研究被引量：20
《电化教育研究》2018年第6期83-89,共7页龚朝花 李倩 龚勇 
重庆市教育科学十三五规划重点课题"智慧学习环境下学生使用电子教材的学习投入问题研究"(课题编号:2016-GX-030);"中央高校基本科研业务费专项资金"项目西南大学一般项目"大数据背景下基于社会语义网的云课程系统建模"(项目编号:XDJK2015C105)
文章从智慧学习环境中的学习问题出发,采用文献法、归纳法和演绎法对学习投入进行系统分析。研究发现:(1)学习者在初级智慧学习环境中存在"钻空子"、分心、转换学习目标、脱离任务目标、粗心大意和偷懒作弊等六大非投入行为;(2)西纳特...
关键词：智慧学习环境 学习投入 非投入行为 ART-Plus模型 
微视频自主学习中的心智游移、学习行为与学习绩效研究被引量：19
《中国电化教育》2018年第5期110-117,共8页龚朝花 李倩 刘小会 龚勇 
教育部-中国移动科研基金项目"‘互联网+教育’形态与相关政策机制研究"(项目编号:MCM20160405);重庆市教育科学十三五规划重点课题"智慧学习环境下学生使用电子教材的学习投入问题研究"(课题编号:2016-GX-030);"中央高校基本科研业务费专项资金"项目西南大学一般项目"大数据背景下基于社会语义网的云课程系统建模"(项目编号:XDJK2015C105);加拿大政府和国家留学基金委联合资助2017中加交换学者项目资助
微视频是在线课程、微课程等数字资源的核心组成部分,对促进学生自主学习有重要意义。然而目前人们对学习者微视频学习过程中的注意力状态认识不够全面和深入。基于此,该文设计基于微视频的自主学习实验,从心智游移、学习行为与学习绩...
关键词：微视频 自主学习 心智游移 任务无关思维 学习行为 学习绩效 
基于PACTS模型的教育APP质量评价指标体系研究被引量：12
《现代教育技术》2018年第1期45-51,共7页龚朝花 曾雪庆 
教育部-中国移动科研基金项目"‘互联网+教育’形态与相关政策机制研究"(项目编号:MCM20160405);重庆市教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"智慧学习环境下学生使用电子教材的学习投入问题研究"(项目编号:2016-GX-030);中央高校基本科研业务费专项资金一般项目"大数据背景下基于社会语义网的云课程系统建模"(项目编号:XDJK2015C105)的阶段性研究成果
如何设计科学的评价模型来考察海量的教育APP,已成为新时代APP与教育教学精准融合所需面临的重大课题。基于此,文章首先梳理了当前教育APP存在的问题;然后借鉴教育软件评价研究的相关成果,创造性地提出以教学、艺术、内容、技术、服务...
关键词：教育APP PACTS模型 质量评价指标体系 
智慧学习环境的研究热点和发展趋势——对话ET&S主编Kinshuk(金沙克)教授被引量：49
《电化教育研究》2015年第5期85-88,95,共5页杨俊锋 龚朝花 余慧菊 Kinshuk 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部青年课题"跨文化混合同步网络课堂开展策略研究"(编号:ECA120341)
学习环境包括学习者、学习资源、技术、学习地点和情境等要素,通过技术的支持,正规学习环境、非正规学习环境和非正式学习环境之间应该形成有机的连接;数字学习环境主要关注能够促进学习者学习的各种基础设施(如计算机、网络设施、传感...
关键词：智慧学习环境 数字一代学习者 数字学习环境 
融入中小学日常课堂教学的电子教材之价值再探被引量：12
《中国电化教育》2014年第2期60-66,共7页龚朝花 陈桄 黄荣怀 
"中央高校基本科研业务费专项资金"项目;西南大学博士科研启动项目"电子教材的开发技术与教学适用性研究"(项目编号:SWU113087);中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目"智慧学习环境研究"(项目编号:XDJK2014A002)资助
随着基础教育领域信息化建设步伐的加快,在中小学引入电子教材将成为一种必然趋势。该文选取了北京市一所小学的三个四年级班级108名学生为研究对象,探索了三种教材应用情境下电子教材对日常课堂教学过程及结果产生的影响,即在常态课中...
关键词：电子教材 中小学课堂 教学过程 自我效能感 
电子教材：产生、发展及其研究的关键问题
《素质教育大参考》2013年第8期37-39,共3页龚朝花 陈桄 
电子教材并不是一个新名词，早在10年前就有一些学者开展了基于电子教材的相关研究，当时的电子教材仅停留在小范围的探索性应用层面。如今，随着时代的进步和各种新技术的发展，电子教材已不能简单理解为教材的电子化，而是一类遵循学...
关键词：电子教材 阅读规律 学习活动 课程目标 电子读物 新名词 新技术 电子化 
基于iPad的电子教材特征与课堂应用实践
《素质教育大参考》2013年第6期38-40,共3页龚朝花 
随着各种平板电脑在教育中的普及应用，以平板电脑为终端设备的电子教材也备受关注，本文将从基于iPad的电子教材技术特征、电子教材的教学功能和电子教材的课堂应用方式等方面来谈谈电子教材在课堂中的应用。
关键词：电子教材 课堂应用 教材特征 实践 平板电脑 终端设备 应用方式 教学功能 
基于iPad的电子教材特征与课堂应用实践被引量：18
《中国信息技术教育》2013年第1期17-20,共4页龚朝花 
随着各种平板电脑在教育中的普及应用，以平板电脑为终端设备的电子教材也备受关注，在这样的背景下，由于iPad具有多点触控、高清屏幕呈现、响应速度快等优势，基于iPad的电子教材课堂教学活动备受中小学教师和学生的青睐。但事实上，...
关键词：课堂教学活动 电子教材 IPAD 应用 特征 平板电脑 中小学教师 终端设备 
电子教材:产生、发展及其研究的关键问题被引量：44
《中国电化教育》2012年第9期89-94,共6页龚朝花 陈桄 
国家社会科学基金"十二五"规划2011年度教育学青年课题"初中电子教材学科应用路径研究"(课题编号:CCA110107)成果
随着基础教育领域信息化环境建设步伐的加快,电子教材越来越受到人们的关注,在中小学引入电子教材将成为一种必然趋势。本文对电子教材的研究缘起、国内外典型实施项目以及研究现状进行了分析,认为当前电子教材发展需要政策支持、对其...
关键词：电子教材 典型项目实践 研究现状 研究关键问题 
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