广西高等教育教学改革工程项目(2012JGA231)

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应用心理学专业“345”实践教学模式的探索与实践被引量：6
《广西教育学院学报》2014年第1期139-144,共6页欧贤才 刘惠珍 杨晓玲 
广西高等教育教学改革工程项目"独立学院应用心理学专业实践教学体系的研究与实践"(2012JGA231)的成果
分析我国应用心理学本科专业实践教学模式的现状和不足,结合实践经验,提出"345"实践教学模式。这一模式以专业能力、职业能力和综合能力为三个核心培养目标,以心理学实验技能、心理统计与心理测量技能、心理咨询与心理健康教育技能和人...
关键词：应用心理学 实践教学 教学改革 人才培养模式 
当前大学生心理健康教育课程教学的多重偏差与匡正被引量：16
《当代教育理论与实践》2013年第5期111-114,共4页欧贤才 杨晓玲 
广西高等教育教学改革工程项目"独立学院应用心理学专业实践教学体系的研究与实践"(2012JGA231);广西自治区教育厅科研立项项目"独立院校大学生刻板威胁及其心理健康"(201106LX029)
当前,大学生心理健康教育课程作为我国高校的一门公共课,在教学上存在8种偏差:课程学科化,学生教材"教参化",教学目的重甄别轻关怀,忽视社会心理健康,教学内容脱离学生日常生活,教学案例"病态化"和"分裂化",教学形式偏理论,课程设置单...
关键词：大学生 心理健康教育 思想政治教育 教学改革 
不同群体对大学生就业素质的态度差异——基于一项多元评价主体的调查
《广西青年干部学院学报》2013年第3期35-38,52,共5页欧贤才 李金德 
广西高等教育教学改革工程项目"独立学院应用心理学专业实践教学体系的研究与实践"(2012JGA231);2013年广西大学行健文理学院课题"独立学院心理学测量和咨询人才培养模式的探索"(2013RSLX10)阶段性成果
通过对用人单位、大学生员工、大学毕业生以及高校教师对大学生就业素质的态度差异的调查发现,这四个群体对大学生就业素质的态度存在多方面的不对称:用人单位更重视工作态度、领悟力等软素质,而毕业生则更重视专业知识和技能、家庭背...
关键词：大学生 毕业生 求职心理 就业素质 就业能力 
我国高校行为观察实验室建设现状与发展趋势研究被引量：4
《中国电力教育》2013年第6期153-154,共2页欧贤才 杨晓玲 
广西高等教育教学改革工程项目"独立学院应用心理学专业实践教学体系的研究与实践"(项目编号:2012JGA231)的研究成果之一
总结介绍我国高校行为观察实验室建设的称谓、机构、功能等方面的现状,指出其存在的功能和结构缺乏整合、重教学科研轻社会应用、行为观察实验重视不够以及行为观察实验教学不规范等问题。未来我国高校行为观察实验室的建设有四种趋势,...
关键词：高校实验室 实验室建设 行为观察室 实验教学 实验心理学 
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