重庆市高等教育教学改革研究项目(1203113)

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相关主题：课程设计工作坊基础护理护理程序护理学基础课程更多>>
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护理学基础课程模块化改革及应用被引量：7
《中国护理管理》2015年第7期828-831,共4页钱春荣 程红缨 杨燕妮 
重庆市高等教育教学改革研究项目(1203113)
目的 :评价护理学基础课程模块化的应用效果。方法 :2012级38名护理本科生为试验组,按照改革后的护理学基础一门课程5个模块进行教学,5个模块分别是模块Ⅰ-感性认识护理、模块Ⅱ-护理学基本理论、模块Ⅲ-一般性护理知识、模块Ⅳ-治疗性...
关键词：基础护理学 模块化课程 课程改革 
护理学基础课程模块化设计的探索与实践被引量：7
《中国高等医学教育》2014年第8期86-87,共2页程红缨 钱春荣 
重庆市高等教育教学改革研究项目:护理学基础课程模块化建设的研究(项目编号:1203113)
护理学基础是护理专业的基础和主干课程,课时多。通过对教学内容做融合删减和模块化分析,将本学科群中的早期接触临床、护理学导论、基础护理学、岗前培训4门课程整合成一门护理学基础,共设5个教学模块,将该长周期课程变为一种模块化、...
关键词：护理教育 课程设计 模块化 
工作坊在“护理程序”教学中的应用与评价被引量：10
《中国高等医学教育》2013年第12期59-61,共3页钱春荣 程红缨 杨燕妮 黄丽华 赵戎蓉 蒋艳 姚成杰 
重庆市高等教育教学改革研究项目(项目编号:1203113)
目的:设计"护理程序"专题工作坊,观察其对护生相关知识技能掌握程度和课程满意程度的效果。方法:以61名大学三年级在校护生为试验对象,20名护生和1名教师组成一个团体,每个团体在教员的带领下遵循知识讲授→案例呈现→自学讨论→成果汇...
关键词：工作坊 护理程序 课程设计 基础护理 
护理本科生实施护理程序工作坊的效果评价被引量：12
《护理学报》2013年第10期13-14,共2页姚成杰 钱春荣 程红缨 
重庆市高等教育教学改革研究项目(1203113)
目的探讨工作坊应用于护理本科生的满意程度和教学效果。方法以60名护理本科大三护生为研究对象,实施护理程序工作坊。设计问卷调查护生对工作坊的满意程度,并由护生评价工作坊对自己学习能力的培养效果。结果护生对工作坊课程满意程度...
关键词：工作坊 护理程序 基础护理 课程设计 
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