国家社会科学基金(05BYY044)

作品数:17被引量:344H指数:11
导出分析报告
相关作者:施春宏蔡淑美张春华李艳岳凌更多>>
相关机构:北京语言大学更多>>
相关期刊:《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》《语文研究》《语言文字应用》《中国语文》更多>>
相关主题:动结式方法论习性原则语义现代汉语更多>>
相关领域:语言文字更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
外来词语义的汉语化机制及深度汉语化问题被引量:12
《汉语学习》2010年第6期59-68,共10页李艳 施春宏 
国家社科基金项目(项目编号:05BYY044);北京语言大学校级科研项目(项目编号:07YB03)的资助
汉语外来词是汉语词汇系统的有机组成部分。外来词在融入汉语的过程中,无论形式上还是意义上都会发生变化,这是受特定系统关系制约的必然结果。本文主要讨论外来词的语义在汉语化过程中的动态表现,提出外来词的深度汉语化问题,并初步刻...
关键词:外来词 汉语化机制 深度汉语化 隐喻 转喻 
现代汉语虚词研究的虚与实——马真《现代汉语虚词研究方法论》读后被引量:1
《语文研究》2010年第3期57-60,共4页施春宏 
国家社科基金项目(项目批准号:05BYY044)的支持
文章认为马真《现代汉语虚词研究方法论》既是现代汉语虚词研究的总结,同时也是作者学术思考的集中展示,是对虚词研究成果的总结和反思后的提升。文章对书中方法论之"虚"与方法之"实"的结合、系统的理论构建之"虚"与精致的个案描写之"实...
关键词:《现代汉语虚词研究方法论》 虚词研究 方法论   
从句式群看“把”字句及相关句式的语法意义被引量:91
《世界汉语教学》2010年第3期291-309,共19页施春宏 
国家社科基金项目(05BYY044)的资助
本文提出并运用互动—派生分析模式讨论"把"字句及其相关句式的语法意义。文章首先指出,任何特定句式义都是在特定句式系统中相对于其他句式的关系意义,因此需要区分句式意义的共性与个性。在此观念下,文章提出了句式群这一概念,并通过...
关键词:互动-派生分析 旬式群 特殊句式 “把”字句 语法意义 方法论 
现代汉语规范化依据的定量分析被引量:2
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2010年第4期80-85,共6页付翠 施春宏 
国家社会科学基金项目(05BYY044);北京语言大学项目(07YB03)
针对学界关于现代汉语规范化依据(基本原则)的分歧情况,选取有代表性的分析样本,在详细归纳规范化依据类型基础上,定量统计各类依据的使用情况,并引入"在境"和"离境"两个概念对统计数据做出定性分析,我们可以得出以下结论:基于理性原则...
关键词:规范化依据 定量分析 理性原则 习性原则 在境 离境 
动词拷贝句句式构造和句式意义的互动关系被引量:66
《中国语文》2010年第2期99-113,共15页施春宏 
国家社科基金项目(项目批准号:05BYY044)资助
本文通过基于论元结构和配位方式的互动关系的派生分析,对动词拷贝句(重动句)的句式构造和句式意义的互动关系做出了结构化、一致化的分析,并就此对动词拷贝句的语义/功能特点这些学界有较大争议的问题提出新的分析。文章主张,研究特定...
关键词:动词拷贝句 互动关系 句式构造 句式意义 句式群互动-一派生分析模式 
语言规范化的基本原则及策略被引量:31
《汉语学报》2009年第2期2-17,共16页施春宏 
国家社科基金项目(项目批准号:05BYY044);北京语言大学科研项目(项目批准号:07YB03)的资助
本文在现代科学哲学和现代语言学观念的背景下重新讨论语言规范化的基本原则、策略及其相互关系。文章首先重新梳理理性原则和习性原则的内涵;接着从语言规范化的根本目标、操作效度、当前的学术范式转换等方面来分析理性原则和习性原...
关键词:语言规范化理性原则 习性原则 策略效度 范式转换互动 
新词语构造的合力机制被引量:13
《语言文字应用》2009年第2期52-62,共11页张春华 
国家社科基金项目(项目批准号:05BYY044);北京语言大学科研项目(项目批准号:07YB03)的支持
新词语的构造机制指新词语产生过程中体现出来的构造原理、构造规则。本文通过研究新词语构造过程中的动力因素及其相互关系,主要从共时、历时、共时—历时相交叉这三个角度来探讨新词语构造的合力机制的类型和运作过程,进而探讨新词语...
关键词:新词语 构造机制 合力机制 
论感和论感培养——兼论语感和论感的关系被引量:12
《语言教学与研究》2009年第1期81-88,共8页施春宏 
国家社科基金项目(05BYY044);北京语言大学校级科研项目(07YB03)的资助。
论感是语言学研究中新近提出的一个重要概念,指对语言现象背后的条件、理据和规则、规律的直觉判断或感受。本文讨论了论感的内涵、知识传授和论感培养的关系、论感的层次性、高层次论感的培养途径、语感和论感的互补性等问题。
关键词:论感 语感 知识传授 语言创新 互补 交际能力 
句式研究中的派生分析及相关理论问题被引量:27
《世界汉语教学》2008年第2期5-25,共21页施春宏 
国家社科基金项目(项目批准号:05BYY044);北京语言大学校级科研项目(项目批准号:07YB03)的资助
本文试图归纳和进一步分析句式研究中运用派生分析法的理论主张、特定句式的派生能力和派生途径以及派生分析的基本目标等,并就此对语法研究中的整体主义分析策略(如构式语法所主张的研究策略)和还原主义分析策略的关系做出新的说明...
关键词:派生分析 项目与过程 精致还原主义 整体主义 变换分析 
动结式“V累”的句法语义分析及其理论蕴涵被引量:18
《语言科学》2008年第3期242-258,共17页施春宏 
国家社科基金项目(项目批准号:05BYY044);北京语言大学科研项目(项目批准号:07YB03)的资助
文章通过特定个案的分析来探讨句法构造过程中原则和规则、规则和例外、理论和事实之间的关系等相关理论问题。文章首先分析了学界对动结式"追累"的语义理解所存在的问题,进而指出"追累"如果出现"张三追李四,张三累了"这种释义则是动结...
关键词:动结式 论元结构 概念结构 例外 通例 输出型语感 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部