教育部规划基金项目(FFB090524)

作品数：6被引量：6H指数：1
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相关作者：张海钟张小龙李兰芳胡志军张万里更多>>
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相关主题：心理健康心理素质问卷编制问卷中小学生心理健康更多>>
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幼儿师范专科学生心理健康状况微观分析被引量：1
《当代教育论坛（管理版）》2011年第12期65-67,共3页李兰芳 
全国教育科学十一五规划2009年教育部规划课题成果"甘肃省中小学心理健康教育模式途径方法研究"(课题编号:FFB090524)的研究成果之一
文章通过对幼儿师范专科学生心理健康状况进行微观分析,提出教育者应重视学生的情绪问题,积极关注"被忽视型"学生,适当满足有特殊需求的学生,让学生获得心理调适实用技术,以促进学生心理的健康发展。
关键词：幼儿师范 专科学生 心理健康状况 微观分析 
甘肃省中小学生心理健康与心理素质问卷编制报告被引量：5
《现代中小学教育》2011年第5期61-65,共5页张海钟 张小龙 刘建瑛 胡志军 张万里 
全国教育科学(十一五)规划2009年教育部规划课题成果(FFB090524);甘肃省2009年中小学心理健康教育专项课题(GJXLZX2009(12-16))
在甘肃省中小学心理健康教育专项课题立项支持下,编制了甘肃省中小学心理健康和心理素质问卷,并对问卷进行了信度和效度检验。结果表明:甘肃省中小学生心理健康与心理素质评价问卷的斯皮尔曼—布朗分半信度为0.750～0.850,Guttman分半...
关键词：中小学生 心理健康 心理素质 问卷编制 
甘肃省域心理卫生与心理教育学术技术四支队伍联动机制探构
《兰州石化职业技术学院学报》2010年第4期45-48,共4页张海钟 
全国教育科学(十一五)规划2009年教育部规划课题(FFB090524);甘肃省2009年中小学心理健康教育专项课题(GJXLZX2009[12-16)]
20世纪90年代后期以来,甘肃省与兄弟省区一样,逐步形成了四支心理卫生与心理教育工作队伍,即学院派紧密联系型心理教育专家队伍;医院派松散联合型心理卫生专家队伍;党政机关行政组织型政教心理辅导学者队伍;实用型心理咨询保健技术队伍...
关键词：区域 心理卫生 心理教育 工作机制 甘肃省 
中小学心理健康教育的区域特色与甘肃省域模式探索被引量：1
《甘肃广播电视大学学报》2010年第4期46-49,共4页张海钟 弋文武 王小卫 刘锦涛 
全国教育科学(十一五)规划2009年教育部规划课题成果<甘肃省中小学心理健康教育模式途径方法研究>(编号:FFB090524);甘肃省2009年中小学心理健康教育专项课题<甘肃省中小学心理健康教育体制机制保障研究>(编号(GJXLZX2009[12-16])
推进中小学心理健康教育,不仅应该全面贯彻指导纲要的共同性要求,更要结合省县乡区域的实际。甘肃作为一个行政省,其域内不仅可以划分出以黄河为界的河西和河东两大区域,还可以依据经济社会发展状况划分出兰州白银天水大城市区域、陇南...
关键词：区域 心理健康 教育 特色 
西北地区小学生心理健康状况及教育对策——以甘肃省临夏州为例
《当代教育论坛（管理版）》2010年第7期36-38,共3页李兰芳 常小莉 
全国教育科学十一五规划2009年教育部规划课题成果"甘肃省中小学心理健康教育模式途径方法研究"(编号:FFB090524);甘肃省2009年中小学心理健康教育专项课题"甘肃省中小学心理健康教育体制机制保障研究"(编号GJXLZX2009[12-16])的研究成果之一
为了解临夏州小学生心理健康状况,提出正确的教育对策,文章采用量化研究与质性研究相结合、量主质辅的综合性研究方法。对甘肃省临夏州小学生的心理健康状况进行了分析,并提出了相应的教育对策。
关键词：小学生 心理健康 调查 对策 
甘肃省中小学心理健康教育体制机制保障实践问题分析与对策
《社会心理科学》2010年第3期116-120,共5页张海钟 弋文武 张小龙 糟艳丽 赵静 
全国教育科学(十一五)规划2009年教育部规划课题成果<甘肃省中小学心理健康教育模式途径方法研究>;编号:(FFB090524);甘肃省2009年中小学心理健康教育专项课题<甘肃省中小学心理健康教育体制机制保障研究>编号(GJXLZX2009[12-16)]
20世纪80-90年代,甘肃省中小学心理健康教育始终处于自发开展与研究状态,20世纪90年代中期,部分地市教育行政部门开始通过教学研究课题立项形式支持指导部分学校开展心理健康教育第一批实验,20世纪90年代后期,地市第二批实验学校设立,...
关键词：中小学 心理健康教育 体制 机制 保障 
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