教育部人文社会科学研究基金(13YJA740002)

作品数：5被引量：38H指数：3
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阅读理解考试篇章数量与题目数量拟合度研究
《中国考试》2014年第5期3-11,共9页柴省三 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中外留学生语言测试体系比较与研究"(编号:13YJA740002)的阶段性成果之一
阅读篇章的选择、多项选择题目的设计以及篇章数量与测验题目数量的拟合度问题,是影响阅读理解能力测试信度和效度的基本因素。篇章数量和题目数量的不同组合方式对阅读理解测验误差和信度的影响也不相同。本研究以中国汉语水平考试(HSK...
关键词：概化理论 概化系数 信度 阅读理解测验 汉语水平考试(HSK) 
基于概化理论和边际效用递减法则的测验长度研究
《考试研究》2014年第1期48-55,共8页柴省三 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中外留学生语言测试体系比较与研究"(项目编号:13YJA740002)的阶段性成果
测验长度(test length)是影响语言测试信度和效度的重要因素之一。本文借助概化理论(Generalizability Theory,GT)的固定侧面s×(i:p)嵌套设计和边际效用递减法则(the Law of Diminishing Marginal Utility),对中国汉语水平考试(HSK[中...
关键词：概化理论 测验长度 边际效用递减法则 汉语水平考试(HSK) 
汉语水平考试(HSK)阅读理解测验公平性研究被引量：11
《语言文字应用》2013年第4期107-116,共10页柴省三 
教育部人文社会科学规划基金项目"中外留学生语言测试体系比较与研究"(13YJA740002)的阶段性成果
本文以中国语言文学专业、经济学专业、生物医学专业和中国历史专业的考生为研究对象,分别使用MH法、STND法和方差分析(ANOVA)技术对HSK(高等)阅读理解测验的公平性问题进行了探讨。研究结果表明:以中国语言文学专业考生为目标组,以经...
关键词：阅读理解测验 公平性 测验偏差 效度 HSK 语言测试 
汉语作为第二语言习得的关键期假设研究被引量：24
《外语教学与研究》2013年第5期692-706,799-800,共15页柴省三 
教育部人文社科研究规划基金项目"中外留学生语言测试体系比较与研究"(13YJA740002)的阶段性成果
起始年龄问题一直是第二语言习得理论研究和教学实践中的焦点问题,同时也是外语教学中导致学习者之间产生个体差异的重要因素之一。本文以英语、日语、韩语、法语、西班牙语等16种不同母语的209名汉语学习者为受试,在控制汉语习得初始...
关键词：关键期假设 习得速度 第二语言习得 对外汉语教学 
汉语水平考试(HSK)考生信息资源库的建设与应用被引量：3
《语言教学与研究》2013年第4期32-40,共9页柴省三 
教育部人文社会科学规划基金项目"中外留学生语言测试体系比较与研究"(项目编号:13YJA740002)的阶段性成果
语言测试资源是教育资源的重要组成部分,是语言教学与研究、考试质量监控的重要依据。随着我国汉语国际推广形势的高速发展,来华留学生的数量逐年增长,在我国境内参加中国汉语水平考试(HSK)的考生人数不断增加。建设一个协作性(interope...
关键词：语言资源 考试信息化 对外汉语教学 考试研究 HSK 
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