教育部人文社会科学研究基金(01JA880029)

作品数：6被引量：35H指数：3
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相关作者：邬志辉李健宁潘苏东王海英于胜刚更多>>
相关机构：东北师范大学华东师范大学徐州师范大学更多>>
相关期刊：《小学教学参考（综合版）》《外国教育研究》《中小学管理》《教育理论与实践》更多>>
相关主题：教育现代化学校教育质量指标学校教育现代化指标体系更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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学生学校生活质量指标——基于现状调查的实证分析被引量：12
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2007年第4期143-147,共5页王海英 于胜刚 
教育部人文社会科学"十五"规划课题"学校教育现代化指标的理论与应用研究"(01JA880029);全国教育科学"十五"规划国家级课题"全面建设小康社会的教育发展目标与指标体系研究"(BAA030013)
学生学校生活质量不同于社会生活质量与心理学意义的生活质量,它富有教育学的关怀意蕴,体现对个体独特价值的关注。本文通过归属感、愉悦感、充实感三个维度共10个指标,对学生学校生活质量的现状进行调查,发现学生学校生活质量总体状况...
关键词：学生学校生活质量 指标 学校生活质量指数 
学校教育现代化指标体系的建构设想(上)被引量：1
《小学教学参考（综合版）》2005年第7期4-6,共3页邬志辉 
教育部人文社会科学"十五"规划课题<学校教育现代化指标的理论与应用研究>的阶段性成果
关键词：学校教育 教育现代化 指标体系 可持续发展 校本培训 学校管理 
欧盟学校教育质量指标及对我国的启示被引量：3
《外国教育研究》2004年第6期40-44,共5页张培 刘兰玲 
教育部人文社会科学"十五"规划课题<学校教育现代化指标的理论与应用研究>(项目批准号:01JA880029)。
欧盟是一个区域性的国际组织,十分重视地区间的教育交流与合作,欧盟学校质量指标计划就是当下为世界所关注的合作项目之一。文章以《欧盟学校教育质量报告———16项质量指标》为蓝本,阐述了欧盟学校教育质量指标的提出背景、制定目的...
关键词：欧盟 学校教育 质量指标 中国教育指标 
学校教育现代化指标体系的建构设想(上)被引量：3
《中小学管理》2004年第5期20-23,共4页邬志辉 
邬志辉教授主持的、教育部人文社会科学“十五”规划课题《学校教育现代化指标的理论与应用研究》的阶
学校教育现代化概念受到了现代化空间边界论、学校作用有限论和非学校化思潮的挑战。然而，从世界教育现代化运动重心下移和学习化社会中学校功能重新定位的视角看，学校教育现代化概念具有合理性，学校教育现代化指标设计可以进行从学...
关键词：学校教育 教育现代化 指标体系 功能定位 学校发展 
以人为中心的发展观与学校现代化指标体系的构建被引量：3
《教育理论与实践》2004年第8期21-23,共3页牛利华 邬志辉 
教育部人文社会科学"十五"规划项目<学校教育现代化指标的理论与应用研究>的阶段成果;项目批号为:01JA880029。
以人为中心的发展观的核心理念是:所有人的全面发展、所有人的可持续发展、人与环境的协调发展,它为学校教育展开了另一幅别开生面的图景。根据这种发展观,我们在学校现代化指标体系的制定中应凸现以下几个基本宗旨:“动态指标和静态指...
关键词：发展观 以人为中心 学校现代化 学校现代化指标体系 
关于教育现代化指标体系设置的构想被引量：13
《现代大学教育》2004年第1期11-16,共6页李健宁 潘苏东 
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目"学校教育现代化指标的理论与应用研究"的研究成果;项目批准号 :0 1JA880 0 2 9
本文在分析教育现代化的基本内涵和国内外教育现代化评价指标体系研究现状的基础上 ,以开放的复杂巨系统理论及其方法论为指导 ,将教育现代化系统 (EMS)和压力———状态———响应框架模型结合起来 ,提出一个教育现代化指标体系框架与...
关键词：教育现代化 评价指标体系 政策工具矩阵 定性指标 
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