江苏省教育厅哲学社会科学基金(04SJD740002)

作品数：3被引量：166H指数：3
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国外二语/外语学习焦虑研究30年被引量：69
《国外外语教学》2007年第4期57-63,共7页李炯英 林生淑 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(04SJD740002)
自1973年Brown在Language Learning发表"二语习得中的情感变量"一文以来,语言焦虑研究已经历了30余年的发展历程,取得了丰硕的研究成果。语言焦虑是制约外语学习成绩的情感变量之一,已引起了语言研究者的极大关注。本文在审视国外语言...
关键词：外语学习焦虑 二语习得 国外 语言焦虑 研究成果 学习成绩 行为表现 外语教学 
第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望被引量：88
《国外外语教学》2005年第4期43-49,56,共8页李炯英 秦智娟 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(04SJD740002)
第二语言阅读策略是学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有意识的行为过程,是学习者策略能力的一个重要组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究,首先分析、归纳了第二语言阅读策略研究的成果,涉及阅读策略定义与...
关键词：语言阅读 策略研究 展望 阅读策略 行为过程 第二语言 组成部分 策略能力 实证研究 未来研究 
第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望被引量：9
《江苏外语教学研究》2005年第1期15-20,共6页秦智娟 李炯英 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(04SJD740002)
第二语言阅读策略是二语学习策略研究领域的一个重要组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究,首先分析、归类了第二语言阅读策略研究的成果,涉及阅读策略定义与分类、实证研究、阅读策略理论与教学等方面,并在此基...
关键词：策略研究 语言阅读 展望 回顾 重要组成部分 阅读策略 研究领域 学习策略 第二语言 实证研究 主要特点 发展方向 未来研究 国内外 归类 教学 
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