广西教育厅科研项目(201012MS269)

作品数：4被引量：2H指数：1
导出分析报告
相关作者：廖惠敏黄再萍更多>>
相关机构：广西广播电视大学更多>>
相关期刊：《高教论坛》更多>>
相关主题：远程高等教育残疾人残疾大学生参与式教学心理需求更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
残疾学员对远程高等教育教学质量评价的因子分析——以广西广播电视大学为例
《柳州师专学报》2012年第4期117-120,123,共5页廖惠敏 
广西教育厅科研资助项目:"现代远程高等教育模式在广西残疾人教育中的应用研究"(201012MS269)
了解残疾学员对远程高等教育教学质量的评价,以及影响质量评价的主要指标,这对于进一步完善残疾人远程高等教育具有现实的指导意义。通过对广西广播电视大学"阳光班"的残疾学员开展问卷调查,并运用因子分析法中的主成分分析法对评价内...
关键词：残疾学员 远程高等教育 教学质量评价 因子分析 
远程高等教育残疾学员心理健康状况因子分析——以广西广播电视大学为例
《高教论坛》2012年第3期39-42,共4页黄再萍 廖惠敏 
广西教育厅科研资助项目"现代远程高等教育模式在广西残疾人教育中的应用研究"(201012MS269)
为了了解残疾学员在远程高等教育学习环境下的心理健康状况,为今后探索残疾人远程高等教育提供参考依据,文章运用因子分析法中的主成分分析法,对影响残疾学员心理健康的主要因素进行了分析。分析结果认为,残疾学员的心理问题集中体现在...
关键词：残疾学员 远程教育 心理健康 因子分析 
职业导向下的残疾人远程高等教育课程设置初探——基于对广西广播电视大学社会工作专业的调查
《高教论坛》2011年第12期37-40,共4页廖惠敏 
广西教育厅科研资助项目"现代远程高等教育模式在广西残疾人教育中的应用研究"(201012MS269)
以广西广播电视大学社会工作专业为例探讨了课程设置与职业能力之间的关系。通过调查发现,专业课程对残疾学员的专业能力有一定的提升作用,通识课程对提高学员的通用能力功不可没,但是部分专业拓展课仍有待进一步加强,且实践训练课程的...
关键词：职业导向 残疾人 远程高等教育 课程设置 
电大残疾人教育学院《实用心理学》课堂教学模式探讨被引量：2
《广西广播电视大学学报》2011年第3期48-51,共4页黄再萍 
广西壮族自治区教育厅科研项目(201012MS269)
残疾大学生是高校中的特殊群体,有着更为复杂的心理冲突和困惑。参与式的课堂教学模式是一种以学习者为中心的合作或协作学习活动,它与专题式的活动内容相结合,可以有效的满足残疾大学生的心理需求;与网络学习平台相结合,达到教学要求...
关键词：残疾大学生 参与式教学 心理需求 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部