新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2010JGA050)

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Sandwich教学法在药剂学课程中教学效果的初步评价被引量：2
《教育教学论坛》2016年第28期194-196,共3页齐娜 卢宪媛 吴卫 何华娟 陈毅飞 简洁 
新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGA050);桂林医学院教学研究与改革委托课题研究项目(JG2013110);广西高等教育本科教学改革工程一般项目(2015JGA307)
根据Sandwich教学法及药剂学课程教学的特点,从提高学生自主学习能力出发,开展药剂学课程Sandwich教学法,并对其教学效果进行初步评价。本研究通过自我评价、学生互评、教师评价方式评价学生的综合能力;采用随堂评价、阶段性评价、期末...
关键词：Sandwich教学 自主学习能力 药剂学 教学效果 
药学专业产学研教学模式之探讨被引量：6
《教育教学论坛》2015年第46期171-173,共3页彭慧 简洁 
2010年新世纪广西高等教育教学改革工程项目"泛北部湾立体化药学人才培养模式的构建与实践"之成果(项目编号:2010JGA050)
产学研教学模式是培养应用型药学人才的有效途径。鉴于此,桂林医学院药学院进行了人才培养模式的改革与实践,从浅到深三个不同层次实施产学研教学,推动和深化药学专业的教学,提高了药学人才培养质量。
关键词：产学研教学模式 药学 应用型药学人才 
翻转式教学在药学高职药理学教学中的探讨被引量：3
《科技视界》2015年第13期66-66,共1页陈毅飞 简洁 覃应媛 
广西大学生创新创业训练计划"杠板归抗四氯化碳诱导大鼠肝纤维化作用及其作用机制的研究";新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGA050)
药理学是一门桥梁课程,是连接基础医学知识与临床医学知识和医学知识与药学知识的关键学科,是医科类院校大部分专业的专业基础课程。尤其是对于实践性强,对于动手能力要求高的药学专业来说,药理学更是一门核心课程。然而对于我院药学专...
关键词：药学专业 翻转式 药理学教学 基础医学知识 教学尝试 桥梁课程 临床医学知识 医科类 药理学知识 高职层次 
从中高职、本科学生差异角度谈药理学教学
《科技视界》2015年第15期50-50,共1页吕良 段小群 李勇文 杨萍 简洁 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2010JGA050);桂林医学院教学研究与改革委托课题(JG201303)
药理学是医药专业学生的重要必修科目。本文从中职、大专和本科三个学历的医药专业学生在层次、教材、接受能力、教学目标等方面的差异比较入手,分析三种学历学生异同,进一步探讨区别产生原因,提出对不同级别学生授课时应注意的问题,提...
关键词：药理学 教学 学生差异 因材施教 
药学创新实验中调动大学生积极性的探索与实践
《华夏医学》2014年第2期97-99,共3页梁成钦 简洁 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目资助(2010JGA050)
所谓创新实验是教师指定实验方向，由学生独立查阅文献，确定实验方案并加以实现的实验。各种形式的大学生科研创新活动可有效挖掘学生的科研潜能，拓宽知识领域，延伸专业技能，提高实践能力，迎合用人单位对实践能力强、零适应期应用...
关键词：药学 创新实验 大学生 
泛北部湾立体化药学实践课程体系的探索及构建被引量：1
《华夏医学》2012年第6期883-886,共4页彭慧 韦汉燕 段小群 张可峰 简洁 
2010年新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2010JGA050)
伴随着北部湾经济区开放开发与合作的不断深入，医药产业[1]作为北部湾经济区的支柱产业，其建立和实施过程中，高新技术在医药卫生领域的应用日益广泛，新的医疗保险制度、社区医疗卫生服务体系、新农合和公共卫生防御体系的建立和实...
关键词：药学 实践 课程 体系 
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