国家社会科学基金(05AZW001)

作品数:8被引量:49H指数:3
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相关作者:郭英德康震付琼程嫩生张西焱更多>>
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清代书院词学教育被引量:2
《海南大学学报(人文社会科学版)》2012年第1期29-34,共6页程嫩生 张西焱 
国家社会科学基金重点项目“中国古代文学教育与文学的生成、发展及传播”(05AZW001);国家社会科学基金青年项目“中国书院文学教育研究”(08CZW013)
词学教育是清代书院文学教育的一项内容,从生徒的词学课艺、掌教者的课艺评点以及书院藏书目录等诸多内容可知,清代一些书院对词学教育给予了积极支持。除了练习作词外,清代一些书院也从事词学研究。学海堂中谭莹与梁梅的论词绝句是清...
关键词:清代书院 词学教育 学海堂论词绝句 淫词艳曲 清真雅正 道德教化 
清代书院科举文教育被引量:3
《内蒙古社会科学》2011年第2期144-148,共5页程嫩生 
国家社会科学基金重点项目(编号:05AZW001);国家社会科学基金青年项目(编号:08CZW013)
清代书院官学化增强,很多书院重视科举文教育,在科举文教育方面作出了重要努力。在利禄的驱使下,一些书院甚至以科举文教育为鹄,此举不仅导致生徒畸形发展,而且使国家难以羁縻实才,不少学者对这种浮而不实的教育现象进行了批判,而阮元...
关键词:清代书院 官学化增强 科举文教育 道德学术教育 西方实学浪潮 
解析文学与教育的因缘——中国古代文学与教育之关系研究综述被引量:1
《励耘学刊》2009年第2期64-78,共15页郭英德 
国家社科基金重点项目:中国古代文学教育与文学的生成、发展及传播(05AZW001)
根据教育作为一种文化形态的基本构成特征,本文分教育制度与文学、教育内容与文学、教育活动与文学、教育效果与文学四个专题,综述近20年来国内有关中国古代文学与教育之关系的研究状况,并提出研究中国古代文学与教育之关系的基本思路。
关键词:中国古代文学 教育 关系 文学教育 
明代《文选》学衰落说质疑被引量:2
《广西社会科学》2008年第11期122-126,共5页付琼 
国家社会科学基金重点项目(05AZW001)
从刊刻数量、刊刻密度和刊刻机构来看,《文选》在明代特别是中晚明时期是一部十分流行的文学经典。它的流行主要不是源于学术驱动,而是源于文学驱动。《文选》流行的程度和文学教育作用的发挥与号称"《选》学中兴"的清代相比,一点也不...
关键词:明代 《文选》学衰落说 刊刻和流行 
科举背景下的明清教育对文学的负面影响被引量:6
《上海大学学报(社会科学版)》2008年第4期136-141,共6页付琼 
国家社会科学基金重点资助项目(05AZW001)
科举背景下的明清教育颠覆了唐宋教育重视文学的传统,转而对文学采取排斥的态度。明清教育实践中理学内容对文学内容的置换在根本上弱化了文学的基础,给明清文学带来了诸多负面影响,其最明显的表征就是雅文学的衰落。
关键词:科举考试 去文学化 明清教育 负面影响 
文化地理视野中的诗美境界——唐长安城建筑与唐诗的审美文化内涵被引量:13
《文艺研究》2007年第9期49-58,共10页康震 
国家社会科学基金重点项目(05AZW001);教育部社会科学研究规划项目(06JA75011-44004);北京市哲学社会科学规划项目(06BaWY020)阶段性成果
唐长安城是唐朝的国都①,是唐长安文化的重要载体与重要组成部分。作为唐朝国家意志的象征,长安城是唐代审美理想物化形态的典范,也是唐诗创作重要的人文环境。唐诗不仅承载着长安城的建筑思想与审美文化,也是不断充实、拓展长安城文化...
关键词:文化地理 长安城 唐诗 审美 境界 
古代中国文学教育的基本特点被引量:22
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006年第6期74-77,共4页郭英德 
国家社科基金重点项目(05AZW001)
中国古代的文学教育从目标上看,旨在培养健康的伦理型人才,具有政治指向性和伦理指向性的鲜明特点。从教育内容看,旨在传授丰富的人文知识,具有内涵包容性和外延宽泛性的鲜明特点。从教育方法来看,旨在发挥个人学习的能动性,具有教法多...
关键词:中国古代文学 文学教育 教育目标 教育内容 教育方法 
唐代私学教育的文学性特征
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006年第6期84-87,共4页康震 
国家社科基金重点项目(05AZW001)
唐代私学教育的繁荣与科举制度的直接促生密切相关;其课程体系、教育内容从经史转向文学辞章,并日益显示出其特有的活力。唐代私学教育具有多元化、个体化、自由化的特征,考生来源多样,教育教学形式多元化,有益于文学的接受与传播。唐...
关键词:唐代私学 科举制度 中国古代文学 文学教育 文学创作 
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