教育部人文社会科学研究基金(12YJC880008)

作品数：9被引量：54H指数：4
导出分析报告
相关作者：陈宁卢家楣丁强汪海彬黄洪基更多>>
相关机构：上海师范大学黄山学院常州工学院更多>>
相关期刊：《心理学报》《心理科学》《中国临床心理学杂志》《黑龙江高教研究》更多>>
相关主题：青少年责任感教师人际大学生更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生政治法律更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
我国当代青少年责任感的发展特征--基于六省市的调查被引量：6
《中国青年研究》2015年第12期56-59,88,共5页陈宁 胡超异 
2012年度教育部人文社会科学青年基金项目“青少年责任感的发展特点与心理机制研究”(12YJC880008)的阶段性成果;2013年教育部哲学社会科学发展报告《中国都市青少年发展报告》项目资助
对我国东、中、西部六个省市6867名青少年进行责任感发展现状调查,结果显示:我国当代青少年责任感总体正向积极,但仍有较大发展空间;青少年责任感各个维度间呈现发展结构的不均衡性,尤需加强社会责任感教育的力度和深度;不同青少年群体...
关键词：青少年责任感 发展特征 培养路径 调查研究 
青少年责任感问卷的编制被引量：15
《中国临床心理学杂志》2014年第5期831-834,830,共5页丁强 卢家楣 陈宁 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"当代中国青年情感素质现状;问题与对策研究"(13JZD048);教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC880008);上海师范大学研究生优秀成果(学位论文)培育项目(B-6001-12-103105);上海师范大学"青年学"重点学科建设项目(第七期)资助
目的:编制青少年责任感问卷并测定其信效度。方法:以772名青少年为被试,对编制的青少年责任感问卷进行项目分析、探索性因素分析及信度、效度分析。结果:青少年责任感包括自我责任感(对学业、生活、未来)、人际责任感(对亲人、同伴、一...
关键词：青少年责任感 信度 效度 
人际间情绪预测过程中的样例锚定效应被引量：3
《心理科学》2014年第4期930-935,共6页陈宁 卢家楣 汪海彬 
教育部人文社会科学基金(12YJC880008);上海地方高校大文科研究生学术新人培育项目的资助
以教师预测学生的情绪为例,考察人际间情绪预测中是否存在样例锚定效应。两个实验分别采取自由回忆和样例启动范式操纵样例锚,并请教师预测典型教育情境中学生的情绪反应。结果发现,样例中学生的情绪越强烈,教师预测学生的情绪也越强烈...
关键词：情绪预测 样例锚定效应 教师 学生 典型样例 
我国青少年责任感研究的文献计量学分析被引量：1
《青年学报》2014年第2期83-87,共5页丁强 
2012年度教育部人文社会科学青年基金项目"青少年责任感的发展特点与心理机制研究"(项目批准号:12YJC880008);2014年上海市学校德育实践研究课题"上海市大学生责任感的发展特点与培养路径研究"(项目批准号:2014-D-066)的部分成果
对收录在中国期刊网上的498条青少年责任感文章题录(1979-2012年)进行计量学分析,结果表明:(1)我国青少年责任感研究数量激增,呈逐年增长之势;(2)发表的期刊虽广泛,但多发表于教育类期刊和院校学报,学科广度不够;(3)研究内容失衡,多集...
关键词：青少年 责任感 文献计量学 研究水平 
论青少年责任感及其培养被引量：17
《中国青年研究》2014年第5期108-110,119,共4页陈宁 丁强 黄洪基 
2012年度教育部人文社会科学青年基金项目"青少年责任感的发展特点与心理机制研究"(12YJC880008);上海师范大学研究生优秀成果培育项目(B-6001-12-103105)的阶段性成果;2013年教育部哲学社会科学发展报告<中国都市青少年发展报告>项目资助
青少年责任感对个体成长和社会发展具有重要意义,日益受到社会的广泛关注。自我责任感、人际责任感和社会责任感构成青少年责任感的三维结构,是青少年责任感培养的基本内容。构建的形成机制理论模型显示,教育者对青少年责任感的培养,可...
关键词：青少年责任感 结构 形成机制 培养路径 
文科高职大学生数学学习态度调查与启示被引量：1
《青年学报》2014年第1期89-93,共5页邱懿 
2012年度教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC880008)阶段性成果;上海师范大学青年学重点学科建设项目资助
对265名文科高职大学生数学学习态度实施调查发现:高职生数学学习态度总体不够积极,且存在知行不一、行为滞后现象;男女生学习态度没有差异,但已学数学课程多门者学习态度更趋消极;与文科本科生相比,文科高职生学习态度相对积极;学习目...
关键词：高职生 文科数学 学习态度 调查 启示 
人际共情鸿沟可以跨越:以教师预测学生情绪为例被引量：20
《心理学报》2013年第12期1368-1380,共13页陈宁 卢家楣 汪海彬 
教育部人文社会科学基金(12YJC880008);上海市地方高校大文科研究生学术新人培育项目资助
以教师预测学生情绪这一典型的人际情绪预测现象为例,考察人际共情鸿沟的形成原因(研究一、研究二)及跨越路径(研究三)。结果发现:(1)自我预测作为共情锚点,直接影响教师对学生情绪的预测,自我预测平静组教师的预测准确性相对更高,而自...
关键词：情绪预测 人际共情鸿沟 双判断模型 共情锚点 共情策略 
青少年孝道观念的发展特点被引量：1
《上海青年管理干部学院学报》2013年第4期27-30,共4页巫文胜 
2012年度教育部人文社会科学青年基金项目(12YJC880008);2013年度江苏省高校哲学社会科学基金项目(项目号:2013SJD880061)的阶段成果
对682名青少年学生进行孝道观念调查发现:青少年的"尊亲恳亲"和"奉养祭念"等核心传统孝道观念仍保持比较稳定的状态,而"护亲荣亲"和"抑己顿亲"等变迁传统孝道观念则随时代发展而明显弱化;青少年孝道观念具有地区差异,欠发达地区青少年...
关键词：青少年 孝道观念 发展状况 
大学生学习情感现状调查及教育启示被引量：1
《黑龙江高教研究》2012年第11期136-138,共3页陈宁 
2012年度教育部人文社会科学青年基金项目“青少年责任感的发展特点与心理机制研究”(编号:12YJC880008)的阶段性成果
对上海市1105名大学生的调查表明,当代大学生学习情感总体水平一般,亟须大力培养;不同群体大学生学习情感和学业兴趣呈现出结构性的发展差异;快乐度、压力度和人际关系均对大学生自信感和成功感具有显著的效应。从中获得教育启示:高校...
关键词：大学生 学习情感 调查 启示 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部