重庆市研究生教育教学改革研究项目(YJG123059)

作品数：3被引量：6H指数：2
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相关机构：西南大学天津市教育科学研究院更多>>
相关期刊：《天津市教科院学报》《河南科技学院学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：小学教育专业教育硕士教学质量免费师范生硕士教学更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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论免费师范生在职教育硕士教学质量保障机制被引量：2
《天津市教科院学报》2015年第1期27-30,共4页王治军 李宝庆 
重庆市2012年度研究生教育教学改革项目"免费师范生在职教育硕士教学质量的保障体系研究"(YJG123059)
教学质量的保证主要依赖于完整的教学质量保障机制及其有效运行。构建合理、规范的教学质量保障机制,既是提高免费师范生在职教育硕士教学素养的需要,也是提高研究生教学质量的重要途径,又能为学校的教育教学决策提供可靠的依据。在总...
关键词：免费师范生 教育硕士 教学质量 保障机制 
困境与出路:我国教育博士发展的问题研究被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2013年第12期31-33,共3页乔莉莉 刘方林 
国家"211工程"项目"基础教育课程改革深化与教学创新"(教重200901);中央高校基本科研业务专项资金资助项目"我国教育博士培养模式研究"(SWU1309312);重庆市研究生教育教学改革项目"免费师范生在职教育硕士教学质量的保障体系研究"(YJG123059)
教育博士的定位与培养问题是我国研究生培养过程中必须面对的重要问题。目前,我国教育博士在培养目标、课程实施及考核评价等方面存在不同程度的问题,成为制约教育博士发展的障碍。针对问题,应从培养实践性的专业研究人员、提高研究素...
关键词：教育博士 教育学博士 专业学位 
小学教育专业本科生研究能力培养:经验、困境与对策被引量：3
《天津市教科院学报》2013年第2期26-29,共4页李宝庆 肖庆顺 
西南大学第五届教育教学改革项目"研究型大学建设中本科生研究能力培养:经验;困境与对策";重庆市研究生教育教学改革项目"免费师范生在职教育硕士教学质量的保障体系研究"(YJG123059)阶段性研究成果
文章从理论与政策基础、实践的回应、价值的引领与创新三个方面总结了小学教育专业本科生研究能力培养的经验,并对培养中存在的几个方面的困境作了简要分析,并有针对性地提出了解决对策:转变观念,优化课程设置,改革课堂教学,实现培养形...
关键词：小学教育专业 研究能力 对策 
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