黑龙江省高等教育教学改革工程项目(JGZ201202407)

作品数：3被引量：16H指数：2
导出分析报告
相关作者：许光驰鞠加彬宋奇慧卢铁钢更多>>
相关机构：黑龙江农业工程职业学院更多>>
相关期刊：《职教通讯》更多>>
相关主题：参与式教学参与式教学方法教学方法高职教改高职更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
美国职业教育特点及借鉴性研究被引量：1
《职教通讯》2015年第29期79-80,共2页许光驰 鞠加彬 卢铁钢 
黑龙江省教育厅2012年度科学技术研究项目"两轴数控回转工作台的研究"(项目编号:12525064);2012~2013年度黑龙江省高等教育教学改革项目"参与式教学方法在‘机械基础’课程教学中的研究与实践"(项目编号:JGZ201202407)
美国职业教育更重视实用,具有融合性、开放性、就业市场的紧密相关性和人才培养的非层次性等特点。通过对国内职业教育的就业困难、投资不足、生源匮乏、学业层次衔接困难等问题进行分析,提出适合中国职业教育发展的改进性建议。
关键词：职业教育 社区学院 继续教育 学分 
参与式教学方法的实践及效益评价被引量：12
《职教通讯》2013年第18期64-66,共3页许光驰 宋奇慧 
黑龙江省高等教育教学改革项目"参与式教学方法在机械基础课程教学中的研究与实践"(项目编号:JGZ201202407)
参与式教学模式充分体现了学生的主体地位,并能激发其学习的积极性和主动性。通过参与式教学与传统式教学的对比,阐述了参与式教学的特点,并通过列举适合参与式教学的学习方式、实施办法及评价体系指标等内容,进一步论证了参与式教学的...
关键词：参与式教学 教学方法 评价体系 
高职参与式教学之建构理论应用被引量：4
《职教通讯》2013年第2期25-26,共2页许光驰 鞠加彬 
黑龙江省高等教育教学改革项目"参与式教学方法在‘机械基础’课程教学中的研究与实践"(项目编号:JGZ201202407)
建构主义理论具有与教育相适应的基本特征,尤其对高职参与式教学改革具有深远的现实指导意义,但在应用中要注意其局限性、发展性及联系性。在对建构理论在高职参与式教学改革应用中易产生的思想偏差进行分析的基础上,提出对高职参与式...
关键词：参与式教学 建构主义 高职教改 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部