山东省高等学校教学改革研究项目(B05053)

作品数：3被引量：12H指数：2
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相关主题：《现代教育技术》公共课教学模式现代教育技术整合式教学高师生更多>>
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基于混合学习的《现代教育技术》公共课教学实践被引量：1
《济宁学院学报》2011年第3期77-80,共4页薛庆文 
山东省教改项目(B05053);山东省教改项目(2009449)
《现代教育技术》是师范生的公共必修课,新课程改革和《中小学教师教育技术能力标准》的颁布都对师范生的现代教育技术能力提出了新的要求.结合山东省精品课程建设和山东省教改课题的改革实践,尝试把混合学习应用于课程教学中,并进行了...
关键词：现代教育技术 混合学习 教学模式 
《现代教育技术》公共课“混合整合式”教学模式探索被引量：8
《现代教育技术》2010年第4期51-54,共4页薛庆文 
2005年山东省教改项目"新课改背景下高师生信息技术能力培养模式研究"(编号:B05053);2007年济宁学院教改项目"培养高师生教育技术实践能力教学模式研究"(编号:2007JX007)"资助
在探讨《现代教育技术》公共课教学现状的基础上,把混合学习应用于课程教学,整合传统课堂教学、网络教学和课内外实践教学三个平台及各种教学资源成为一个有机的整体,尝试提出了"混合整合式"教学模式,并进行了多年的教学实践探索,该模...
关键词：现代教育技术 混合学习 教学模式 
新课改背景下高师生现代教育技术能力培养模式研究被引量：3
《中国教育信息化（高教职教）》2009年第2期74-76,共3页薛庆文 
2005年山东省教改项目资助课题(项目号:B05053);2007年济宁学院教改课题(项目号:2007JX007)。
在基础教育课程改革的背景下,通过调查部分在校高师生和中学教师的现代教育技术能力现状,整合现代教育技术课程内容体系,对实施课堂教学策略和课程教学评价体系进行教学改革,解决了课程内容多、学时少的矛盾,构建了面向实践、可操作性...
关键词：新课程改革 高师生 现代教育技术能力 培养模式 
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