甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GSBG[2009]G0931)

作品数：4被引量：2H指数：1
导出分析报告
相关期刊：《神州》更多>>
相关主题：诵读经典诵读高年级经典文化经典诵读活动更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
农村小学中华经典诵读的意义与策略
《神州》2012年第12期93-93,共1页李霞 
甘肃省教育科学“十一五”规划课题,课题编号：GSBG[2009]G0931
中华民族有着五千年多年的悠久历史，在这段历史长河中有许多的传统经典，影响着一代又一代的炎黄子孙。在今天，这些经典之作仍在发挥着巨大的作用，今天倡导经典诵读活动，旨在通过诵读培养积极向上的健康人格，感受传承中华文化。
关键词：传统经典 诵读 意义 策略 
农村小学开展文化经典诵读活动的实践研究
《神州》2012年第12期98-99,共2页刘亚文 
甘肃省教育科学“十一五”规划课题,课题编号：GSBG[2009]G0931
在农村小学开展经典文化诵读活动，开展经典诵读可以有效的弥补农村学生课外阅读资源的不足，在很大程度上填补农村家庭教育的空白。同时经典文化有助于学生认识人生，继承中华民族的优秀文化传统和勤劳善良的美德，形成科学的世界观、...
关键词：农村小学 经典诵读 内容 策略 评价 
农村小学中高年级段开展经典诵读活动的实践研究被引量：1
《神州》2012年第12期148-148,共1页何敬明 
甘肃省教育科学“十一五”规划课题,课题编号：GSBG[2009]G0931
经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠，其形武多种多样，风格迥然各异，内容博大精深，意蕴倚炼绵长，蕴藏着中华民族特有的精神基因。有人说“读千古美文，做现代少年”。“读圣贤书、立君子品、做有德人”，吟诵经典，可以启...
关键词：小学 中高年级经典诗文 诵读 实践研究 
浅谈经典文化诵读与小学语文课程教学的整合被引量：1
《神州》2012年第12期117-117,共1页陈海东 
甘肃省教育科学“十一五”规划课题,课题编号：GSBG[2009]G0931
语文是动人的诗篇、精美的文章；语文是悦耳的吟诵、激情的演讲；语文是得体的表达，通畅的交流。经典又代表传统文学的权威，浓缩杰出文学的辉煌，尤其是中国经典古诗文历经千锤百炼，短小精悍，易吟易诵，是学生开放读书，积累语言的...
关键词：经典诵读 语文课程 整合 作用 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部