江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD880022)

作品数：3被引量：2H指数：1
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心理流程和心理效应在高职审美教育中的运用
《教育与职业》2010年第36期161-163,共3页朱彦 
江苏省高校哲学社会科学基金项目“现代高职教育学生审美能力及其培养的研究与实践”(项目编号:09SJD880022);江苏经贸职业技术学院重大课题基金项目“西方格式塔理论与高职审美化教学”(项目编号:JSJM2010010)的研究成果
高职美育是我国教育体系和培养目标中不可缺少的组成部分。为了加强审美教育,提高学生的审美能力,就必须了解高职学生的审美心理特征,熟悉审美教育的心理流程和心理效应。文章指出审美教育的心理流程包括三个阶段：初始阶段、高潮阶段...
关键词：心理流程 心理效应 高职高专 审美教育 
语文审美教育的心理流程和心理效应被引量：1
《时代文学（上半月）》2010年第4期235-236,共2页朱彦 
江苏省高校哲学社会科学基金项目"年江苏省高校哲学社会科学基金项目<现代高职教育中学生审美能力及其培养的研究与实践>"(编号:09SJD880022)
美育是我国教育体系和培养目标中不可缺少的组成部分。为了加强审美教育,提高学生的审美能力,就必须了解和熟悉审美教育的心里流程和心理效应。审美教育的心里流程包括三个阶段:初始阶段、高潮阶段和效应阶段。审美心理效应主要表现为...
关键词：审美 心理 流程 效应 
论高职文学审美化教学的可行性与实践性被引量：1
《江苏经贸职业技术学院学报》2009年第4期80-83,共4页朱彦 
江苏省高校哲学社会科学基金项目"现代高职教育学生审美能力及其培养的研究与实践"(09SJD880022)
美育是高校教育体系和培养目标中不可缺少的一个组成部分,也是语文学科固有的教育内容。高职语文实施审美教育是素质教育和语文教学的客观存在,是促进学生全面发展的需要。教师要针对高职学生审美心理的特点,利用美学理论基础,培养学生...
关键词：高职 文学教学 审美化 可行性 实践性 
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