江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG460)

作品数：4被引量：16H指数：2
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相关期刊：《石家庄铁路职业技术学院学报》《教育与职业》《杨凌职业技术学院学报》《哈尔滨职业技术学院学报》更多>>
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“学案导学”课堂教学模式在高职公共英语课程中的运用被引量：7
《教育与职业》2014年第26期151-152,共2页徐萍 郑坤启 
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题"高职公共英语学案导学课堂教学模式实效研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2011JSJG460)
"学案导学"课堂教学模式强调分类指导、因材施教,对于促进英语教学改革具有重要意义。文章阐述了"学案导学"的四个基本原则、四个基本环节,并且提出加强学案教学技能培训、加强教材建设、加强教学硬件建设等建议。
关键词：“学案导学” 高职 公共英语 原则 环节 
高职英语学案导学教改实践思考被引量：5
《杨凌职业技术学院学报》2012年第3期80-83,共4页赵玉娟 
江苏省高等教育教改研究立项课题"高职公共英语学案导学课堂教学模式实效研究"(2011JSJG460)阶段性成果
高职英语学案导学教学改革意在激发学生自主学习意识,增进学生自学能力,学案导学教改的推进需要师生共同努力。
关键词：高职英语 学案 教改 
行业英语课程设计探微被引量：3
《哈尔滨职业技术学院学报》2012年第4期60-62,共3页赵玉娟 
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题"高职公共英语学案导学课堂教学模式实效研究"(项目编号:2011JSJG460)成果
行业英语课程设计追求工学结合、任务驱动、反思和小组合作等教育理念,行业英语课程设计包括实用性、职业性的教学目标、基于岗位任务的梯度排序的教学内容、多样化的教学方法、立体化的学习环境、体现职业性和实践性的评价方式以及培...
关键词：行业英语 课程设计 课堂 
谈促进自主学习的高职英语学案之特征被引量：2
《石家庄铁路职业技术学院学报》2012年第1期99-103,共5页赵玉娟 
2011年江苏省高等教育教改研究立项课题"高职公共英语学案导学课堂教学模式实效研究"(项目编号:2011JSJG460)
促进高职学生英语自主学习的学案具备五个特征:帮助学生了解教师的教学目的与要求;使学生明确学习目标并指导学生制定学习计划;给予学生有效的学习策略指引;包含监控学习策略的使用情况的手段;鼓励学生正确监控与评估自己的英语学习过程。
关键词：自主学习 高职英语 学案特征 
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