江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200801194)

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高师“小数教”课程改革的实践探索
《数学教育学报》2012年第5期64-66,共3页刘明祥 
江苏省教育科学“十一五”规划课题——中国小学数学教学50年发展研究(D/2008/01/194)
“小数教”是高师院校培养小学数学教师的重要专业课程，但在课程实施过程中存在着教学内容陈旧、能力培养不足、评价手段单一等问题．通过优选教学内容、改进教与学的方式、加强基本功训练和建立多元评价体系等实践探索，可以有效提高...
关键词：小数教 课程改革 实践探索 
小学统计教学六十年发展研究被引量：17
《数学教育学报》2011年第5期28-31,共4页刘久成 
江苏省教育科学“十一五”规划课题——小学数学教学五十年发展研究(D/2008/01/194)
新中国成立以来,教育部先后颁布了10部小学数学教学大纲（课程标准）.建国60年来小学统计教学发展分为3个阶段：文革以前17年,其特点是统计图表与记帐知识并举;文革以后至20世纪末,其特点是注重统计知识、技能和统计思想方法的教学;21...
关键词：小学数学 统计教学 统计图表 统计观念 
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