教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZ1001)

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相关作者：吴俊文吴凡邵莉莉涂敏洪满春更多>>
相关机构：华中师范大学中国政法大学更多>>
相关期刊：《学校党建与思想教育》《高校辅导员学刊》《中国高等教育》《法制与社会（旬刊）》更多>>
相关主题：高校辅导员职业技能标准岗位职责辅导员队伍建设辅导员更多>>
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师范院校学生法治教育“双轨模式”的构建被引量：4
《学校党建与思想教育》2019年第16期83-84,共2页吴凡 宋婷婷 戴欣 
教育部思想政治教育专项课题“高校辅导员职业技能标准及其应用”、教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZ1001)的阶段性成果
随着新时代依法治国理念的提出,高校应当在教学中顺应趋势,将高校学生法治素养提升到新高度。尽管各高校对法治教育尤为重视,但在现实教学过程中仍会出现一些普遍性问题。对此,在师范院校中进行法治教育应实行"双轨模式",即一般化教育...
关键词：新时代 师范院校 法治素养 双轨模式 
对大学生校园网络借贷与民事侵权责任的思考被引量：2
《法制与社会（旬刊）》2017年第35期156-157,共2页吴凡 
教育部思想政治教育专项课题;教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZ1001);华中师范大学2017年中央高校基本科研业务费思政专项资金管理类项目阶段性成果
网络借贷平台的出现掀起了校园网络借贷的热潮,与此同时大学生"裸贷"、"高利贷"等事件也频繁发生,引起各界的高度关注。本文首先对大学生校园网络借贷现状及成因进行分析,继而分析校园网络借贷不良行为表现及民事侵权责任,最后提出完善...
关键词：大学生 网络借贷 侵权责任 建议 
国际化视野下思想政治教育弘扬人文精神的新意蕴被引量：1
《学校党建与思想教育》2015年第1期31-33,共3页吴俊文 邵莉丽 
教育部思想政治教育专项课题"高校辅导员职业技能标准及其应用";教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZ1001)的阶段性成果
在国际化视野下,加强思想政治教育中的人文精神渗透,是思想政治教育发展的必然趋势和应有之义。为此,有必要在思想政治教育语境下重新解读人文精神。以人为本是国际化视野下人文精神的新内蕴,思想政治教育要坚持以人为本,彰显人文关怀,...
关键词：国际化视野 思想政治教育 人文精神 
论高校辅导员职业技能标准的含义与特征被引量：5
《高校辅导员学刊》2012年第5期37-39,共3页吴俊文 洪满春 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDSZ1001)
辅导员职业技能标准作为评价和考核辅导员的重要参考依据,由开展大学生思想政治教育、处理学生事务、学习和研究三方面的技能标准有机构成,具有专业性、系统性、发展性和评价性,体现了辅导员职业的规范与内在要求。
关键词：高校辅导员 职业技能标准 
构建高校辅导员职业技能标准的困境与原则被引量：6
《中国高等教育》2012年第20期40-41,共2页吴俊文 邵莉莉 
教育部人文社会科学研究专项任务项目(编号:12JDSZ1001);2012年基本科研业务费专项资金项目(编号:CCNU12T06006)的资助研究成果
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专门强调要“加强高校辅导员队伍建设”．明确指出了加强高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要意义。然而，长期以来，我国对高校辅导员队伍的能力要求、岗位职责、管理模式、培养发展等仍处于...
关键词：职业技能标准 高校辅导员 辅导员队伍建设 专业化建设 发展规划纲要 教育改革 能力要求 岗位职责 
基于多元智能理论评价观的辅导员绩效考核被引量：5
《学校党建与思想教育》2012年第10期73-75,共3页吴俊文 涂敏 
2012年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)一类课题“高校辅导员职业技能标准及其应用研究”(项目编号12JDSZ1001);2011年度华中师范大学基本科研业务费专项(管理类)项目“高校辅导员职业技能标准及其应用研究”的阶段性成果
科学合理的辅导员考核评价机制是促进辅导员工作上台阶,推动辅导员职业化、专业化发展的关键,对高校的人才培养质量有着直接影响。本文根据多元智能理论以促进发展为目的评价观,论证了基于多元智能理论评价观构建辅导员绩效考核标准的...
关键词：多元智能 高校辅导员 绩效考核 评价体系 
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