湖北省教育厅人文社会科学研究项目(无)

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高职学生英语学习策略实证性研究
《读与写（教育教学刊）》2009年第6期36-37,共2页宋霞 
2006年湖北省教育厅人文社会科学研究项目<高职公共英语教学改革研究>阶段性研究成果之一;湖北省教育科学十一五专项支助项目
文章介绍了对武汉职业技术学院部分学生进行的英语学习策略座谈和问卷调查的结果。以成功学习者二语习得策略的理论为指导,结合我国高职英语教育的实际,对学生策略运用的背景进行了系统的分析,指出了当前高职院校学生在英语学习策略运...
关键词：实证性研究 英语学习策略 高职院校 
高职英语学习中的情感障碍成因分析
《消费导刊》2009年第7期168-168,共1页朱晓伟 
2006年湖北省教育厅人文社会科学研究项目<高职公共英语教学改革研究>阶段性研究成果之一
一、导入外语学习是一个复杂的过程,涉及语言、心理和社会等诸多因素。所谓英语情感教学就是教师在教学中"以人为本",运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心...
关键词：英语学习方法 情感障碍 学习动机 语言学习者 高职英语教学 情感教学 英语知识 自信心 积极情感因素 调动学生 
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