江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG356)

作品数：5被引量：24H指数：3
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基于教师个体视角对学生评教活动的改进建议被引量：1
《教育与职业》2013年第14期116-117,共2页黄体允 王艳梅 祁洪祥 
江苏省高等教育教改立项研究项目"‘入门-入行-入职’递进式的高职教育课程与教学内容体系改革研究与实践"(项目编号:2011JSJG356;项目主持人祁洪祥);江苏省职业教育教学改革研究课题项目"‘大物流’格局下物流管理专业人才培养方案开发研究"(项目编号:GYA9-A-2;项目主持人祁洪祥)的阶段性研究成果
学生评教作为高职院校内涵发展阶段的教学质量监控与评价手段,目前得到广泛推广与应用,有其客观合理性。文章基于教师个体视角,在解析可能导致学生评教结果出现偏差的影响因素的基础上,从教师本身、教学质量监管部门、管理部门方面提出...
关键词：质量管理 学生评教 偏差 
高职院校“三段递进”人才培养模式下课程体系构建研究被引量：9
《教育与职业》2012年第36期133-135,共3页王艳梅 
2011年江苏省高等教育教改立项研究课题项目“‘入门-入行-入职’递进式高职教育课程与教学内容体系改革研究与实践”(项目编号:2011JSJG356);2011年南京交通职业技术学院科研课题项目“高职院校‘双轨并行、岗课证融合’人才培养模式研究”(项目编号:JR1103)的阶段性研究成果
"校企合作、工学结合"的人才培养模式已成为高职教育人才培养模式的主要形式,并在教学实践中取得了一定的成效,但在管理类专业中的应用推广还不够深入,仅停留在表面。由于实践教学中学生深入企业接受考验的岗位并不多,基于这一点,以校...
关键词：三段递进 人才培养模式 课程体系 
游学制背景下“本专科分段式”人才培养体制的思考——以南京交通职业技术学院物流管理专业为例被引量：6
《中国电力教育》2012年第12期36-37,共2页祁洪祥 
交通职业教育教学指导委员会2011年交通运输职业教育科研项目"‘大物流’格局下物流管理专业人才培养模式的研究与实践"(课题编号:2011B34);2011年江苏省高等教育教改立项研究课题项目"‘入门-入行-入门’递进式高职教育课程与教学内容体系改革研究与实践"(项目编号:2011JSJG356)的阶段性研究成果
随着南京产业结构的调整,现代物流企业人才需求规格发生了较大的变化。现代物流企业对人才需求从单一行业技能型人才向复合领域的高端技能型人才转变。面对这一形势,以"游学制"为平台,尝试整合南京地区交通类高院职院教学资源优势,积极...
关键词：游学制 分段人才培养 高端技能型复合人才 
创新型经济背景下高职院校本科专业建设问题研究被引量：3
《现代企业教育》2012年第22期48-50,共3页朱素阳 
江苏省高等教育教改立项研究课题项目:“入门—入行—入职”递进式的高职教育课程与教学内容体系改革研究与实践(项目编号:2011JSJG356,主持人:祁洪祥)的部分成果
大力发展创新型经济和高等教育体系创新驱动背帚下，高职院校与本科院校联合培养或者高职院校独立培养具有高级技能的本科层次应用性人才将成为现代职业教育体系建设的重点。通过对创新型经济背景下高职院校发展本科教育的意义、专业开...
关键词：创新型经济 高职院校 本科专业建设 协同发展 
基于能力培养的商品采购管理教学优化探讨被引量：5
《现代企业教育》2012年第18期115-116,共2页黄体允 
江苏省高等教育教改立项研究课题:“入门-入行-入职”递进式的高职教育课程与教学内容体系改革研究与实践(项目编号:2011JSJG356,主持人祁洪祥)的部分研究成果
以职业技能培养为核心的高等职业教育人才培养目标，必须依托课程教学的优化实施作为支撑裁体。文章以《连锁企业商品采购管理》为例，提出了基于能力培养的课程教学优化途径：找准课程定位，优化教学改革思路；依据课程目标，优化课程...
关键词：高等职业教育 课程设计 行动导向 职业能力 商品采购管理 
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